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Training Trainingsinput

Neurodidaktik: Wertearbeit

Der Ursprung der Wertearbeit ist unklar. Spätestens im Rahmen der Logotherapie und Existenzanalyse von Viktor Frankl ist das, was einem Leben Sinn und Kraft gibt, mehr ins Zentrum der Aufmerksamkeit gerückt. ... zum Input
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Neurodidaktik: Dynamische Balance - TZI

Das Modell der dynamischen Balance ist bei der Gestaltung von Gruppenprozessen im Training sehr nützlich. Es stammt aus der Themenzen- trierten Interaktion (TZI) nach Ruth Cohn und soll insbesondere den ... zum Input
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Neurodidaktik: Glaubenssätze

Während der Begriff des Glaubenssatzes vermutlich aus dem NLP-Kontext stammt und inzwischen in den allgemeinen Trainer-Sprachgebrauch diffundiert ist, ist das Konzept an sich in der Psychologie weit verbreitet. ... zum Input
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Neurodidaktik: Teilearbeit

Im Neurolinguistischen Programmieren und in vielen Hypnotherapeutischen Verfahren gehört Teilearbeit zum festen Methodenrepertoire. Die Methodenvielfalt im Bereich Teilearbeit ist sehr groß. Wie die Arbeit ... zum Input
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IntrovisionCoaching: Fallbeispiele, die den Prozess exemplarisch zeigen

An zwei Beispielen demonstrieren die Autoren, wie sich ein IntrovisionCoaching gestaltet. Es soll für Coachs Anschauungsmaterial dafür sein, wie diese Art des Coachings eingesetzt werden kann, und dem ... zum Input
Training Trainingstool

Supervisions-Tool: Wen von mir möchte ich antworten lassen

Das Tool unterstützt dabei, ein wiederkehrendes unbefriedigendes Verhalten zu unterbrechen. Dazu schildert der Supervisand eine Situation, in der er mit seinem Verhalten unzufrieden war. Gemeinsam wird ... zum Tool
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Supervisions-Tool: Zwischenstopp

Das Supervisions-Tool verdeutlicht den bisherigen Fortschritt in der Supervision und gibt neue Energie für die nächsten gemeinsamen Schritte. Auf einer Nützlichkeitsskala bewerten die Supervisandinnen ... zum Tool
Training Trainingstool

Supervisions-Tool: Lösungsrunde

Das Supervisions-Tool hilft dabei, unterschiedliche Modelle zur Problemlösung vorzustellen und die Eigenverantwortung des Einzelnen zu stärken. Die Gruppe entwickelt Lösungsideen, aus denen der Supervisand ... zum Tool
Training Trainingstool

Supervisions-Tool: Beim Wort nehmen

Das Supervisions-Tool unterstützt einen Supervisanden, der eine vermeintliche Schwäche erwähnt als Hindernis auf dem Weg zu Lösung. Ein Perspektivwechsel regt an, diese Einschränkung als Weg zur Lösung ... zum Tool
Training Trainingstool

Supervisions-Tool: Trippel zum Thema

Das Supervisions-Tool eignet sich, um Themen für die Sitzung durch die Gruppenmitglieder zu identifizieren. Hierzu werden Gespräche über kleine Erfolge in der Arbeit initiiert, der Blickwinkel wird auf ... zum Tool
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Trainings-Frage: Fragen, Fragen, Fragen

In einer Kurzpräsentation gibt der Trainer den Teilnehmenden einen kurzen Überblick über den Lernstoff. In Gruppen erarbeiten die Teilnehmenden, welche Fragen sie unbedingt stellen müssen, um sich den ... zum Tool
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Trainings-Fragen: 9 Fragen, die auf den Punkt bringen

Mit diesen Fragen fordern Sie ihre Teilnehmer auf zur konkreten Stellungnahme. Sie wollen etwas klarkriegen oder festzurren – und zwar möglichst unmissverständlich. Mit diesen Fragen holen Sie sich ein ... zum Tool
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Trainings-Frage: Eine Frage an den Trainer

Der Trainer stellt sich nach einem vorgegebenen Verfahren den Fragen der Teilnehmer und beantwortet diese. Die Teilnehmer lernen auf diese spielerische Art den Vorteil von offenen Fragen gegenüber geschlossenen ... zum Tool
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Trainings-Fragen: 7 Fragen, die zurückgreifen

Diese Fragen richten sich an Vergangenes. Denn nicht selten ist die Historie einer Situation wesentlich für das Verständnis der Gegenwart und ein nach vorne gerichtetes Arbeiten. Wenn Sie eine Vorgeschichte ... zum Tool
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Trainings-Frage: Mit treffenden Fragen das Ende abrunden

Die Fragen am Ende einer Veranstaltung schauen einerseits noch einmal reflektierend zurück auf das Geschehen und arbeiten andererseits nach vorne. Denn die Ergebnisse wollen gesichert sein und in den meisten ... zum Tool
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Trainings-Frage: Das Intro einer Präsentation mit Fragen gestalten

Für den Erfolg einer Weiterbildungsmaßnahme sind einige Parameter entscheidend. Es muss eine tragfähige Beziehung zwischen Trainer und Teilnehmer hergestellt werden. Mit einer Handvoll gut durchdachter ... zum Tool
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Trainings-Fragen: Modelle als Fragengeländer

Zu Beginn eines Prozesses „schwirren“ häufig Fragen und Teilaspekte durcheinander. Es fehlen Ordnung und Struktur. In der Moderation oder Leitung wünscht man sich Rezepte oder einen Leitfaden, nach dem ... zum Tool
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Trainings-Frage: Senf dazugeben

In Kleingruppen wird diskutiert, welche Frage zum Thema besonders wichtig erscheint. Diese wird notiert und an die nächste Gruppe weitergegeben. Das machen alle Gruppen gleichzeitig. Die folgenden Gruppen ... zum Tool
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Trainings-Fragen: Mit Anweisungsszenarien Gruppen anleiten

Kleingruppen brauchen strukturgebende Arbeitsfragen, mit denen sie ihr Thema gezielt und effizient bearbeiten können. Das ist ein „Anweisungsszenario“. Die Fragen dieses Szenarios folgen einer inneren ... zum Tool
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Supervisions-Tool: Motivationsstrukturaufstellung

Das Supervisions-Tool hilft dem Supervisanden dabei, seine Veränderungsmotivation in Bezug auf ein bestimmtes Ziel zu überprüfen. Hierzu wird das Ziel visualisiert, um anschließend die Motivation mithilfe ... zum Tool
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