Coaching in Italien hat in der Regel eine starke berufliche Ausrichtung und wird eher als Karriereberatung verstanden. Wie coacht man in Italien? Was müssen Coachs beim interkulturellen Coaching mit Italienern beachten? Und welche Coaching-Tools eignen sich besonders?
Wie bringen Sie Ihre Teilnehmer zu Beginn des Trainings in die richtige Stimmung? Lernen Sie 13 kurze und knackige Tipps kennen, mit denen Sie einen wirkungsvollen Grundstein legen.
Die Teilnehmer decken Karten auf mit Stichworten, Definitionen oder kurze Aussagen zum Thema. Nacheinander erläutern oder assoziieren die Teilnehmer zu den Begriffen. Aus Nachfragen der Teilnehmer entwickeln sich lockere Gespräche. Zudem erhält der Trainer (und Spielleiter) einen Eindruck vom Wissens- und Kenntnisstand der Gruppe.
Das Tool unterstützt den Supervisanden, verworrene und diffuse Beratungsaufträge zu entflechten. Vor allem erhält der Supervisand Klarheit über die eigenen persönlichen Themen, Erwartungen und Emotionen, die der Auftrag bei ihm auslöst.
Als Einstiegsspiel zum Kennenlernen und Herausarbeiten rhetorischer Grundmuster eignet sich diese Übung. Die Teilnehmer stellen sich nacheinander vor und werden dabei gefilmt.
Im Rucksackland erhält jeder von Kindheit an einen Rucksack. In diesen wird für jeden unerfüllten Wunsch ein schwarzer Stein gelegt. Zur Volljährigkeit wird das Gewicht des Sacks mit den elterlichen Rucksäcken verglichen. Wehe, wenn er zu leicht ist ... Neben der Geschichte erhält man Reflexionsfragen und Einsatzvorschläge.
Die 'Konsens-Pyramide' ist ein vielseitiges Werkzeug zur Erarbeitung gemeinsamer Werte, Ziele oder Ideen. Das Tool macht unterschiedliche Sichtweisen (z.B. zwischen Berufsgruppen oder Organisationseinheiten) bewusst, fördert das gegenseitige Verständnis und ermöglicht gemeinsame Veränderungen im Dialog.
Beschrieben wird eine moderierte Erfahrungsaustauschbörse auf Basis des EFQM-Modells. Deren klare und faire Spielregeln ermutigen Mitarbeiter und Teams, auch über Abteilungs- und Bereichsgrenzen hinweg ihr Wissen, ihre Ideen und 'Best Practices' an andere weiterzugeben. Zudem schafft sie Transparenz, wo in der Organisation Know-how, Ideen und Kompetenzen zu bestimmten Problemstellungen vorhanden sind.
In einem strukturierten Moderationsprozess tauschen sich die Teilnehmer untereinander über ihre im Beruf erworbenen Kompetenzen und zukünftig angestrebten Lernziele aus. Stärken und Ressourcen der Gruppe werden visualisiert und damit für alle transparent, gegenseitige Wertschätzung, Teamgeist und Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten gefördert.
Inhalt: Selbstreflexion, Lerntechniken, Arbeits- & Selbstorganisation, Teams
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