Dekonstruieren hilft dabei, nach Geschichten zu suchen, die man auch erzählen könnte und die für das Anliegen des Klienten hilfreicher sind als die Geschichten, die von ihm nach dem immer gleichen Muster erzählt werden.
Anhand der Metapher einer Ballonfahrt wird untersucht, welche Faktoren das Erreichen eines angestrebten Ziels behindern. Perspektivenwechsel und Umdeutungen helfen den Workshop-Teilnehmern, Widerstände und Befürchtungen zu benennen, ihren Sinn zu verstehen und gemeinsam Ideen zu entwickeln, wie sie diesen 'Ballast abwerfen' können.
Mit dieser Methode lassen sich komplexe Aufgaben und Projekte in ihrer zeitlichen Abfolge strukturieren. Die fünf Felder, auf die das Team nacheinander seine Aufmerksamkeit richtet, sind: das erwünschte Resultat, die Frage nach dem Kontext bzw. Sinn, die aktuelle Ausgangssituation, die vorhandenen Ressourcen und Regeln sowie als letztes die eigentliche Agenda resp. das konkrete Vorgehen. Visualisiert auf einem Flipchart, gibt 'Focus Five' der Arbeitsgruppe Orientierung und unterstützt eine effektives Vorgehen.
Der Trainer hat Flipchart-Papier und darauf Bilder verteilt. Kleingruppen notieren auf den Flipchart-Bögen ihre die Einfälle, die sie zum Bild in Bezug auf das Veranstaltungsthema haben. Danach gehen die Teilnehmer umher und sehen sich die anderen Ergebnisse an. Die besonders ansprechenden Assoziationen werden unterstrichen. Eine Übung für den Einstieg ins Seminarthema.
Die Teilnehmer ordnen eine Anzahl von Merkmalen ihrer Wichtigkeit nach, indem sie jedes Merkmal paarweise mit jedem anderen vergleichen. Das Merkmal wird entweder wichtiger, gleichbedeutend oder weniger wichtig beurteilt. Der Paarvergleich dient der Bildung von Rangreihen, Ermittlung von Prioritäten, Gewichtung von Zielen, Auswahl von Alternativen.
Die Teilnehmergruppe stellt sich auf einen Holzbalken und erhält nun die Aufgabe, sich in umgekehrter Reihenfolge neu zu positionieren, ohne den Balken zu verlassen. Die Übung fördert den Teamgeist und baut – im wahrsten Sinne des Wortes – Berührungsängste ab. Zudem ist ein kreatives, koordiniertes Vorgehen erforderlich.
Die Supervisandin ist in der Vergangenheit degradiert worden und möchte dieses Erlebnis aufarbeiten. Dazu wählt sie aus einer Bildersammlung diejenigen aus, die zur Gefühlslage nach der Degradierung passen und benennt die Gefühle. Sie stellt sich den Gefühlen und spürt sie nach. Danach kann sie zu einem selbstgewählten Zeitpunkt die Gefühlskarten vernichten für den Lösungsprozess.
Inhalt: Selbstreflexion, Ideen & Problemlösungen finden
Einsatzfeld: Coaching, Train the Trainer, Train the Coach, Supervision
Der König erhält einen Ring, der die Lösung für alles beinhaltet. Ihm wird eingeschärft, dass er den Ring erst im allergrößten Notfall öffnen soll, wenn ihm aus eigener Kraft keine Lösung mehr einfällt ... Das Dokument enthält die Geschichte zusammen mit Reflexionsfragen und Einsatzvorschlägen.
Aus der Aufgabenstellung werden verschiedene Begriffe abgeleitet, die miteinander in beliebige neue Wortkombinationen gestellt werden. Die Technik liefert abstrakte Lösungskombinationen, die sich eher für die langfristige Lösungsorientierung eignen.
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