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MEHR ENTDECKENUnsere Redaktion hat zentrale und besonders relevante Inhalte zu Didaktik für Sie zusammengestellt – darunter Fachartikel, Bücher und Interviews. Die Auswahl bündelt fundierte Analysen, wissenschaftlich eingeordnete Perspektiven und praxiserprobte Ansätze. Sie richtet sich an Führungskräfte, Trainer, Coaches und Personalentwickler, die Didaktik fundiert und praxisnah bearbeiten möchten.
Henning Beck erklärt, warum wir auch im Alter noch lernen können, aber eine andere Didaktik brauchen als junge Menschen.
Online-Seminare haben ihre eigene Dynamik und Wirkung. Hier gibt es vielfältige Methoden und Einsatztipps für noch mehr Lebendigkeit und Freude zu entdecken....
Spätestens seit der Corona-Pandemie bieten die meisten Weiterbildungsprofis ihre Trainings und Seminare auch im Live-Online-Format an. Wie sich solche...
Das menschliche Gehirn ist nicht zum Abarbeiten von Routinen optimiert, sondern für kreatives Problemlösen, sagt Gerald Hüther. Es geht darum, bereits...
Ein Skript zu ihrer Schulung zu erstellen, ist für viele Trainerinnen und Trainer eine lästige Pflicht. Schnell werden einige Folien zusammengestellt und...
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Warum es für die Vermittlung von Wissen hilfreich sein kann, sich erst einmal in einen Fehler zu verrennen.
Viele Unternehmen fragen sich, wie es gelingt, Mitarbeitende schnell, kostengünstig und qualitativ hochwertig für den digitalen Wandel zu qualifizieren....
Über das Lernen wird viel Unsinn erzählt, über das Denken an sich auch. Das findet jedenfalls Christian Swertz, der als Professor für Medienpädagogik einen...
Gehirne sind unterschiedlich und passen sich außerdem permanent an ihre (Lern-)Umgebung an. Die eine Methode bzw. das eine Format für gehirngerechtes Lernen...
Im KI-Zeitalter ist Wissen jederzeit abrufbar. Damit von Weiterbildungsprofis gestaltete Online-Kurse weiterhin relevant bleiben, müssen sie daher mehr...
Virtual Reality ist längst keine Spielerei mehr, sondern ein weiterer Lernraum neben Online- und Präsenzformaten – eine weitere didaktische Dimension –,...
„Kurz und knackig” – so lautet seit jeher der vordringlichste Wunsch der Auftraggeber an ein Präsenztraining. „Noch kürzer und knackiger” heißt es nunmehr,...
Entweder sind Trainings interaktiv und motivierend - oder sie finden online statt. In diesem Gegensatz denken die meisten Trainer, die aus dem Präsenztraining...
Wie wird das digitale Lernen in zehn Jahren aussehen? Dieser Frage geht eine aktuelle Studie nach, die die Fachmesse Learntec in Auftrag gegeben hat. Disruptive...
Das Harvard-Konzept des sachbezogenen Verhandelns ist aus dem Program on Negotiation der Harvard Law School hervorgegangen. Hier wird die Grundidee kurz...
Während Anker im realen Leben unbeabsichtigt entstehen, indem sich zum Beispiel Gerüche oder Lieder mit dem emotionalen Gehalt des Kontextes verknüpfen,...
Der Ursprung der Wertearbeit ist unklar. Spätestens im Rahmen der Logotherapie und Existenzanalyse von Viktor Frankl ist das, was einem Leben Sinn und...
Während der Begriff des Glaubenssatzes vermutlich aus dem NLP-Kontext stammt und inzwischen in den allgemeinen Trainer-Sprachgebrauch diffundiert ist,...
Im Neurolinguistischen Programmieren und in vielen Hypnotherapeutischen Verfahren gehört Teilearbeit zum festen Methodenrepertoire. Die Methodenvielfalt...
Das Supervisions-Tool eignet sich, um Themen für die Sitzung durch die Gruppenmitglieder zu identifizieren. Hierzu werden...
Zu Beginn eines Prozesses „schwirren“ häufig Fragen und Teilaspekte durcheinander. Es fehlen Ordnung und Struktur. In der...
Ausgewählte Fachbücher, Trainingskonzepte und Toolkits aus dem Verlag managerSeminare bieten eine vertiefende Auseinandersetzung mit Didaktik. Sie unterstützen Trainer, Coaches, Führungskräfte und Personalentwickler bei der fundierten und professionellen Weiterentwicklung ihrer Praxis.
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