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Wie wirksam und nachhaltig sind die eigenen Seminare wirklich? Dieses Buch lädt erfahrene Trainerinnen und Trainer ein, ihre Arbeit kritisch zu überprüfen und gezielt zu aktualisieren – eben ein Update vorzunehmen. Es verbindet Erkenntnisse aus Gehirnforschung und pädagogischer Psychologie mit konkreten Ansätzen für Seminardesign, Zeitmanagement und Seminarklima, ergänzt um 115 Methoden für die Praxis.
Bernd Weidenmann, Psychologe und Pädagoge, Universitätsprofessor mit den Schwerpunkten Lernen Erwachsener und Lernen mit Medien sowie langjähriger Leiter von Train-the-Trainer-Seminaren, gliedert das Buch in 14 sogenannter „Updates“. Der erste Teil fragt, ob Seminare so gestaltet sind, wie Teilnehmende lernen: mit hirnfreundlichem Lernen, Multicodierung von Inputs, Entlastung des Arbeitsspeichers bei Beamer, Flipchart, Pinnwand und Handouts, dem Umgang mit dem ungeduldigen Gehirn sowie dem „Lohnt-sich-das?“-Sensor der Teilnehmenden.
Weitere Updates zeigen, wie Seminare situiert, also mit der Praxis der Teilnehmenden verknüpft werden, und wie echte Aktivierung in Einzel-, Paar- und Gruppenarbeit gelingt. Der zweite Teil widmet sich der Nachhaltigkeit: einem durchdachten Zeitmanagement beim Seminardesign und einem Methodenrepertoire, um Lernstand zu prüfen, Defizite aufzuspüren und zu beheben sowie Gelerntes zu verankern.
Der dritte Teil behandelt das Seminarklima: Kontakt in der Anfangssituation und durch Bewegung, Stimmung, Wertschätzung und Ambiente sowie ein strukturiertes Vorgehen in Krisen mit Analyse, Optionen und einem Survival-Kit für Notfälle. Abschließend geht es um Kreativität: Überraschungen für Seminarstart, Kennenlernen, Zwischendurch und Abschluss sowie um die Frage, wie Trainer sich selbst immer wieder überraschen und weiterentwickeln können.
Teil 1: Arbeiten Sie im Seminar wirklich so, wie Ihre Teilnehmer 'ticken'?
Update 1: Wissen Sie, wie Ihre Teilnehmer lernen?
'Downloads' zu Gehirn und Lernen
Update 2: Fördern Ihre Inputs Multicodierung?
Leser- und Pressestimmen
Toll, was hier so leicht und locker dargestellt wird. Ich wünsche diesem Buch sehr, dass es zum Standardlehrbuch von Trainerausbildungen wird.
Dirk Hirsekorn, freiräume-coaching, Rezensent für www.mwonline.de
Motivationsschub für Trainer ihre Trainings zu überarbeiten.
Das Buch zeichnet aus, dass es ausgehend von den Erkenntnissen der Neurodidaktik und der konstruktivistischen Didaktik systematisch Felder aufzeigt, in denen Trainings optimiert werden können. (...) Einen großem Platz im Buch nehmen auch die Themen Nachhaltigkeit von Trainings und die Gestaltung des Seminarklimas ein.
Tomas Bohinc (www.bohinc.de) in seiner Rezension auf Amazon, fünf von fünf möglichen Sternen
Das Buch bietet zahlreiche Impulse und Ideen für den TrainerInnen-Alltag und enthält viele praxisnahe, gut umsetzbare Anregungen.
Dem Autor merkt man auch in diesem Buch die jahrzehntelange Trainererfahrung an, die er gut mit diversen aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen verknüpft. Die vielen Charts (gewissermaßen gezeichnete Moderationswände) helfen bei der Einordnung der Inputs in den Seminarkontext.
Auszug aus der umfangreichen Rezension von Elisabeth Vanderheiden auf dem Fachportal Socialnet. (http://www.socialnet.de/rezensionen/16539.php)
Anregend, informativ, umsetzbar – aus der Praxis für die Praxis
Zu insgesamt 14 Bereichen gibt es Updates mit guten Hintergrundinformationen und über 100 Tipps, Tricks und Methoden.
Fazit: Die eigenen Methoden und Inhalte regelmäßig zu reflektieren und 'upzudaten' ist sicher das A und O für jeden Trainer, um sich von anderen 'guten' Trainern noch einmal abzuheben. Dieses Buch bietet dazu eine sehr gute Unterstützung.
Dr. Simone Becker in ihrer Kundenrezension auf Amazon, fünf von fünf möglichen Sternen
... inspirierendes Buch über den aktuellen Stand der Didaktik für Trainings mit Erwachsenen mit vielen Querverweisen und einer Übersicht über Methoden und Richtungen in der Erwachsenenbildung.
Prof. Dr. Falko Wilms, Herausgeber und Rezensent in SEM-Radar (Zeitschrift für Systemdenken und Entscheidungsfindung im Management, 02/2011
Wer sich für einen guten Trainer hält, der kann sich mit den 'Updates' für den Trainer M.A. qualifizieren.
Neben 14 Lektionen und 115 Methoden finden sich hier allerhand weiterführende Fragen, um aus dem kleinen Einmaleins ein großes Trainings-Einmaleins zu machen.
Andreas Thedorff, Rezensent im Handbuch PersonalEntwickeln, Ausgabe Dezember 2011
Bernd Weidenmann ist ein wunderbares Buch gelungen. Seine Impulse sind sehr inspirierend - auch für erfahrene und toolaffine' Trainer.
Was mich sehr beeindruckt, ist die Klarheit, mit der er aufzeigt, was 'Aktivieren' sinnvoller Weise bedeutet (im Unterschied zu 'Actionieren'). Das Buch unterscheidet sich hier wohltuend von vielen Wir-wollen-Spaß-Publikationen'.
Armin Rohm, Rezensent auf Amazon.de, fünf von fünf möglichen Sternen.
Das Buch bietet eine Fülle hochwertiger Anregungen für die Seminargestaltung.
Ich selbst habe Einzelnes in den letzten Wochen ausprobiert und durch das Teilnehmerfeedback erfahren, dass es kluge Schritte auf dem Weg zu einem erstklassigen Seminar waren.
Leserinnenrezension von Beate Beckmann
Das Buch sprüht vor Ideen für gelungene, nachhaltige Seminare.
Rezension in der Zeitschrift Personalführung 7/2011
Bernd Weidenmann bietet Ihnen mit seinen Ideen ein großartiges Repertoire an Methoden, die Sie dazu befähigen, Ihre Studierenden zur aktiven und motivierten Teilnahme am Kurs anzuregen.
André Pabst, Rezensent auf dem Blog BASISQualifikation für Lehrende der Universität Hamburg
... ein Buch für gestandene Trainer, die bereit sind, ihre Arbeitsweise kritisch zu hinterfragen und sich mit einer Portion Neugier auf neue Ideen einzulassen.
Susanne Kirchberger, Coach, Workshopleiterin, Mai 2011 in ihrer Rezension auf Amazon, fünf von fünf möglichen Sternen.
... fundiert, didaktisch - mit Bezügen zu Konstruktivismus und Hirnforschung - auf der Höhe der Zeit und hinsichtlich des vorgestellten Repertoires neuer und erprobter Methoden ein wirkliches 'Update'.
Bianca Friesenbichler, auf www.erwachsenenbildung.at, Mai 2011
TA-Fazit: Das Buch wird für neuen Wind im Seminaralltag sorgen, ein Update, das sich Trainer gönnen sollten.
Dagmar Staab, Rezensentin in Training aktuell, Mai 2011
Ein wirklich inspirierendes Praxisbuch
Das Buch ist mehr als eine Sammlung von methodischen Möglichkeiten. Der Autor hat vor allem den Spirit des Trainers im Blick, der teilnehmerorientiert und -aktivierend arbeitet.
Arthur Thömmes, Rezensent auf www.lehrerbibliothek.de, April 2011
Absolut praxistauglich. Zm Nachdenken anregend. Eine wertvolle Bereicherung der Trainerbibliothek. Das Buch ist locker und interessant geschrieben, nie oberlehrerhaft, sondern neugierig machend, die Anregungen auszuprobieren. 14 Updates zu heißen Themen des Trainings, jedes Update voll mit Beispielen und Methoden.
Frank Busch, Rezensent auf Amazon.de
Durch und durch empfehlenswert!
Christoph Schalk von coachnet.de in seinem Blog, März 2011
Inspirierendes Praktikerbuch
Ein Buch, das gerade erfahrene und routinierte Trainer anregt, ihre bewährten Seminarkonzepte zu überprüfen und ihren Klassikern ein neues, modernes Konzept zu verpassen.
Walter Braun in den Rasche Nachrichten 1/2011, drei von drei möglichen Sternen
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