Die Rubrik: Schlauer lernen

In kleinen Lerneinheiten vermittelt Henning Beck Wissenswertes zur Wissensvermittlung. Dabei klärt der Neurowissenschaftler in unterhaltsamer Weise über Irrtümer, klassische Fehlinterpretationen und falsche Annahmen über das Lernen und das Gehirn auf. Lerntrends nimmt er kritisch unter die Lupe und leuchtet ihre Erfolgsaussichten aus. Seine Kernbotschaft lautet dabei stets: „Das neue Lernen heißt Verstehen.“ Und genauso heißt auch sein aktuelles Buch.

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									Schlauer lernen									Zu viel Information ist ungesund
								
								Henning Beck erklärt, warum wir so häufig Falschinformationen aufsitzen.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Greifen Sie sich selbst an!
								
								Henning Beck erklärt, warum es nötig ist, sich selbst in seinen Ansichten anzugreifen, wenn man nicht erfolgsblind werden will.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Beenden Sie die Effizienz
								
								Henning Beck erklärt, warum To-Do-Listen und Produktivitäts-Apps nicht unbedingt effizienzsteigernd sind.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Nur wer weglässt, kann gewinnen
								
								Henning Beck erklärt, warum Stützräder abgeschafft wurden und warum auch beim Lernen gilt: weglassen statt hinzufügen.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Deadlines sind der Tod
								
								Henning Beck erklärt, warum wir uns keine Deadlines für Aufgaben setzen sollten.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Fragen Sie Nichtexperten
								
								Henning Beck erklärt, warum es sowohl in Lernvorgängen als auch bei Problemlösungsverfahren hilfreich ist, stets den Kontext zu wechseln.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Kontrolle ist gut, Vertrauen ist besser
								
								Henning Beck erklärt, warum Menschen ihre Bestleistung nicht abrufen können, wenn man sie permanent beobachtet.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Was Hänschen nicht lernt …
								
								Henning Beck erklärt, warum wir auch im Alter noch lernen können, aber eine andere Didaktik brauchen als junge Menschen.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Die Kraft der Handschrift
								
								Henning Beck erklärt, warum der Einsatz der Handschrift durch die Digitalisierung nicht abgeschafft werden sollte.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Raum fürs Lernen
								
								Henning Beck erklärt, warum Raumwechsel gut fürs Denken und Lernen sind.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Lerntechniken auf dem Prüfstand
								
								Henning Beck erklärt, warum Menschen eine Prüfung immer schlauer verlassen als sie diese begonnen haben.​  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Der Lerntypen-Unsinn
								
								Die Bestimmung des Lerntyps ist wunderbar eingängig. Leider ist sie aber auch wunderbar falsch, erklärt Neurowissenschaftler Henning Beck.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Die Pause macht den Unterschied
								
								​Was hat Pflanzenbewässerung mit Bildung zu tun? Einiges, wie Neurowissenschaftler Henning Beck erklärt.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Falsch erklärt ist gut kapiert
								
								​Warum es für die Vermittlung von Wissen hilfreich sein kann, sich erst einmal in einen Fehler zu verrennen.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Die Crux mit der Ordnung
								
								Was für ein heilloses Durcheinander! Lernen bzw. Verstehen braucht kontrolliert geschaffte Verwirrung.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Gut umgedreht
								
								Wer die Funktionsweisen des Gehirns fürs Lehren nutzen will, dreht die Wissensvermittlung um und macht „Flipped Ecuation“.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Vom Weihnachtsmann lernen
								
								Was haben Weihnachtsgeschenke und Bildungskonzepte gemeinsam? Viel, wie Neurowissenschaftler Henning Beck erklärt, zumindest wenn es sich um gute Bildungskonzepte handelt.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Witzigkeit kennt Grenzen
								
								Warum sich gut Wissensvermittlung weniger an einem guten Witz als vielmehr an einem guten Zaubertrick orientiert, erklärt Neurowissenschaftler Henning Beck.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Wann E-Learning an Grenzen stößt
								
								Neurowissenschaftler Henning Beck über den „Coolness-Fehlschluss“: Nur weil digitale Tools modern und frisch erscheinen, muss ihr Einsatz in der Bildung nicht erfolgreich sein.  zum Artikel
							
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									Schlauer lernen									Wenn Gamification in die Irre führt
								
								Die interessantesten Spiele kennen keinen Sieger. Warum dieser Grundsatz besonders in der Bildung gilt, erklärt Neurowissenschaftler Henning Beck.  zum Artikel
							
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