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Das Brückenmodell der Selbst- und Sinnverwirklichung

Das Brückenmodell der Selbst- und Sinnverwirklichung

Manchmal leitet der Klient mit einer Sinnfrage das Coaching ein. Oder die Frage nach dem Sinn kommt erst im Verlauf eines Coachings auf. Das Brückenmodell beschreibt den Weg des Klienten von seiner Sinnfrage bis zur persönlich passenden Sinnverwirklichung. Die einzelnen Schritte verlaufen mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten, manchmal in Schleifen oder werden unterbrochen von zu bearbeitenden Nebenthemen, die den Prozess beeinflussen.... zum Beitrag
Metaphern öffnen neue Perspektiven in der Supervision

Metaphern öffnen neue Perspektiven in der Supervision

Metaphern schaffen in der Supervision heilsame Distanz: Sie verwandeln komplexe Problemlagen in bildhafte Szenarien und eröffnen so neue Lösungswege.... zum Beitrag
Eine Frage, die den Transfer beschleunigt

Eine Frage, die den Transfer beschleunigt

Fragen sind ein zentrales Kommunikationsinstrument. Sie ermöglichen gegenseitiges Verständnis und Klarheit. In Seminaren und Coachings sind sie das wichtigste Handwerkszeug. Wer Fragen geschickt einzusetzen weiß, schafft für alle Beteiligten einen deutlichen Nutzen.... zum Beitrag
Gruppenbildung mit KI

Gruppenbildung mit KI

Häufig wird in Seminaren Kleingruppenarbeit eingesetzt. Um die Teilnehmenden zufällig in Kleingruppen aufzuteilen, gibt es viele Methoden. Manche davon sind eher pragmatisch und manche spielerisch. Hier zeigen wir Ihnen, wie Sie die Gruppe mithilfe einer KI wie ChatGPT aufteilen können.... zum Beitrag
Teilnehmeraktivierung – die Basis des Lernerfolges

Teilnehmeraktivierung – die Basis des Lernerfolges

Neuer Lernstoff wird erst dann verinnerlicht, wenn er aktiv erarbeitet worden ist. Je selbstständiger sich Teilnehmende den Lernstoff aneignen und Lösungen finden, desto besser wird der Stoff im Gedächtnis bleiben. ... zum Beitrag
Mit Bildkarten zum Wunsch-Ich

Mit Bildkarten zum Wunsch-Ich

Ziel dieser Methode ist, das gewohnte, störende Muster mit dem gewünschten Erleben mithilfe der Bildkarten und aller Sinnes-Ebenen zu verknüpfen. Dadurch wird das Störende als Erinnerungshilfe für das Zielführende etabliert. Nach dem Trockentraining rückt das Zielführende nun an die Stelle des Hinderlichen und festigt so das neue, gewohnte Verhaltensmuster.... zum Beitrag
Konflikte erkennen und deeskalieren

Konflikte erkennen und deeskalieren

Ein Konflikt entsteht, wenn zeitgleich mindestens zwei Akteure mit verschiedenen Interessen und Bedürfnissen auftreten und diese nicht gleichzeitig zu verwirklichen sind, aber die Notwendigkeit besteht, das Unvereinbare zu realisieren. ... zum Beitrag
Lerntransfer mit der Sandwich-Methode

Lerntransfer mit der Sandwich-Methode

Trainerinnen und Trainer sollten die Teilnehmenden immer dort abholen, wo sie mit ihren Vorkenntnissen und Erfahrungen stehen. Statt nach dem Prinzip „Von der Theorie zur Praxis“ vorzugehen, ist es motivierender und eingängiger für die Teilnehmenden „Erst die Praxis, dann die Theorie und dann wieder zurück zur Praxis“ – der Sandwich-Methode zu folgen.... zum Beitrag
Sendeturm in die Organisation

Sendeturm in die Organisation

Für das Gelingen des Transformationsprozesses ist eine gute Kommunikation entscheidend. Dafür sollte ein strategischer Sendeturm eingerichtet werden, der meist erst geschaffen werden muss. ... zum Beitrag
Flipchart erstellen ohne selbst zu zeichnen

Flipchart erstellen ohne selbst zu zeichnen

Ein Flipchart ist ein zentrales Element in Seminaren: Es zeigt kompakt die wesentlichen Inhalte, auf die es ankommt. Viele Trainerinnen und Trainer scheuen sich jedoch, selbst ein Flipchart zu zeichnen, weil sie denken, dass ihre Zeichnungen nicht ansehnlich oder die Schrift unleserlich ist. Hier zeigen wir, dass es auch ohne eigenes Zeichnen geht.... zum Beitrag
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