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Am Beispiel der Frage „Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten sehen Sie zwischen dieser Übung und der Praxis?“ zeigen wir Ihnen die vielfältigen Möglichkeiten.
Diese Frage gehört klar an das Ende einer Übung, eines Trainingsspiels oder einer Simulation – als kraftvolles Instrument zur Auswertung. Sie eignet sich ebenso nach der Moderation eines völlig ungewohnten Settings.
Die Frage zielt darauf ab, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu identifizieren, Ideen auszulösen und Kreativität zu fördern. Sie ermöglicht neue Erkenntnisse und leitet den entscheidenden Praxistransfer zwischen der Aktion und dem „richtigen" Leben ein. Gleichzeitig verleiht sie auch einer zunächst spielerischen Übung nachträglich die nötige Seriosität.
Das Besondere liegt in der implizierten Augenhöhe und Wertschätzung: Nicht Sie teilen der Gruppe Ihre Beobachtungen mit und geben Feedback, sondern die Gruppe findet ihre eigenen Deutungen und Einsichten selbst.
Die bewusste Frage nach Unterschieden macht deren Existenz deutlich und holt skeptische Teilnehmende ab. Erfahrungsgemäß öffnen sich Menschen leichter für Gemeinsamkeiten, sobald die Unterschiede offen thematisiert wurden.
Die Frage punktet durch ihre Offenheit und ihren anregenden Charakter. Sie erlaubt verschiedenste Herangehensweisen und spricht unterschiedliche Denktypen an: die kreativ Denkenden, die philosophisch Angehauchten, die Analytiker, die genauen Beobachter – sie alle werden eingebunden. Ihre klare und eindeutige Formulierung ermöglicht parallele Kleingruppenarbeit.
Allerdings liefert diese Frage so noch keine umsetzungsreifen Schritte. Diese müssen anschließend noch erarbeitet werden. Hierbei unterstützen weiterführende Fragen wie:
Diese und weitere Fragen, die in der Praxis bereits „den Nerv getroffen“ haben, finden Sie in der in der Neuauflage des Buches „Die Fragen-Kollektion“ von Amelie Funcke und Axel Rachow. Auch erhalten Sie wertvolle Tipps für den gezielten Einsatz von Fragen in Seminaren und Moderationen.