Rezension: 65 Coachingmethoden für Trainings & Seminare

Jennifer und Markus Frank-Schagerl, beide Trainerausbilder mit langer Erfahrung, legen mit ihrem Buch eine Sammlung von selbst entwickelten und erprobten Coachingmethoden vor, die Trainerinnen und Trainern die praktische Arbeit im Gruppenkontext erleichtern sollen. Ihre Methodensammlung gliedert sich in drei Hauptphasen der Seminararbeit: Die Anfangsphase gibt Orientierung, weckt Interesse und führt ins Thema ein; in der Arbeitsphase erwerben die Teilnehmenden neues Wissen und neue Kompetenzen; die Abschlussphase dient der Ergebnissicherung und dem Wissenstransfer in den Alltag. Ergänzt wird der didaktische Dreischritt des Hauptteils durch zehn spezielle Methoden, um lernhinderliche Seminarsituationen vermittels strukturierter Problemlösungsprozesse zu meistern, ein Thema, das das gängige literarische Werkzeugrepertoire oft außer Acht lässt.

Die einzelnen Methoden machen schon vom Titel her neugierig. Ob „Die Lego-WG“ oder „Der Sprüchebasar“ für die Anfangsphase, „Der Bär und das Meer“ oder „Stonehenge der Stärken“ für die Arbeitsphase, „Gung-Ho-Reflexion“ oder „WIN-stagramm“ für die Abschlussphase und „Circle of Influence“ oder „Achterbahn der Veränderung“ für lernhinderliche Seminarsituationen – das klingt bunt, ist inhaltlich aber immer zielgenau und durchweg anregend. Alle Methoden werden nach der gleichen Schritt-für-Schritt-Systematik vorgestellt: Beschreibung und Hintergründe, Anleitung, Varianten, Hinweise und Einschränkungen. Das erleichtert das Verständnis sowie die organisatorische und inhaltliche Vorbereitung für die Praxis.

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Bei aller Methodenvielfalt machen die beiden Coachs jedoch auch deutlich, dass der Erfolg ihres Ansatzes wesentlich von der Beherrschung grundlegender Coachingwerkzeuge abhängt. Dazu zählen eine aufgeschlossene Haltung gegenüber den Klientinnen und Klienten, ein bewusster Umgang mit Priming – also der Wirkung visueller, kinästhetischer, akustischer und olfaktorischer Reize in der Lernumgebung – sowie der gezielte Einsatz von Fragetechniken, die neue Denkweisen und Perspektiven eröffnen. Sind diese Voraussetzungen erfüllt, kann der Ansatz durchaus überzeugen und eingefahrenen Trainingsformaten neue Impulse verleihen.

TA-Fazit: Eine bemerkenswerte, didaktisch beispielhaft aufbereitete Sammlung selbst entwickelter und bewährter Coachingtechniken für den Trainingsalltag, die viele neue Impulse vermittelt und auch jederzeit eine flexible Anpassung an individuelle Erfordernisse ermöglicht.