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Bild zum Beitrag Interview mit Charles Jennings
© KMK/BEHRENDT&RAUSCH

Vom Kurs zur Ressource

Interview mit Charles Jennings

Lernen verändert sich. Längst besteht Personalentwicklung nicht mehr nur aus formalen Trainings, sondern setzt um, dass Lernen und Arbeiten zusammengehören. Einer, der schon lange für dieses Verständnis eintritt, ist Charles Jennings. Er arbeitet mit dem 70:20:10-Framework.

kostenfrei für Abonnenten
von managerSeminare
komplette Ausgabe
als ePaper: 14,80 EUR

Inhalt:

  • Vom PC bis zum Mobiltelefon: Disruptionen im Lernen
  • Vom Kurs zur Ressource: Lernressourcen da zur Verfügung stellen, wo sie gebraucht werden
  • Modell 70:20:10: keine Formel fürs Lernen, aber ein Veränderungsmodell
  • Verbreitetes Missverständnis: Lernen ist nicht Schule, Lernen ist Teil der Arbeit
  • Die vier Elemente des Lernens: Erfahrung, Übung, Austausch in Netzwerken und Reflexion
  • Veränderung des Lernverständnisses – Veränderung der Rolle der Personalentwicklung

Zentrale Aussagen:

'Wir haben Seminare zu lange als den einzigen Hammer für jeden Nagel benutzt.'

'70:20:10 ist eher ein Referenzmodell als eine Formel. Die Vorstellung, dass wir genau zu 70 Prozent durch praktische Erfahrung, zu 20 Prozent durch sozialen Austausch und zu zehn Prozent durch formale Kurse lernen, ist natürlich verrückt.'

'Für mich bedeutet Lernkultur nicht, dass Mitarbeiter die ganze Zeit lernen. Natürlich tun sie das, wir alle lernen permanent dazu. Aber bei Lernkultur geht es eher darum zu fragen: Wie können wir der Organisation helfen, besser zu lernen?'

'Das Problem vieler Manager ist, dass sie Lernen nicht von Schule trennen können.'

'Im Moment wird die Personalentwicklung in vielen Unternehmen vor allem als Kostenfaktor wahrgenommen. Sie ist für Topmanager nicht entscheidend für den Output der Organisation.'

Extras:
  • Das 70:20:10-Modell
  • TV-Tipp

Autor(en): Nicole Bußmann
Quelle: managerSeminare 240, März 2018, Seite 82 - 84 , 11286 Zeichen

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