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zum Fachbeitrag: Lerntransfer-Methode: Nutzen Sie Workshops
Hier werden die Vorteile von Workshops gegenüber Schulungen genannt und nach welchen Kriterien die Moderationsmethoden ausgewählt werden sollten. zum Fachbeitrag

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Hier werden die Vorteile von Workshops gegenüber Schulungen genannt und nach welchen Kriterien die Moderationsmethoden ausgewählt werden sollten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Agiles Coaching: Der agile Kreislauf
Der Demmingkreis oder auch PDCA-Zyklus beschreibt für komplexe Anforderungen das Grundgerüst der Arbeitsweise, auf der jedes Framework aufgebaut ist. Der klassische PDCA-Zyklus aus dem Projektmanagement wird allerdings im agilen Umfeld iterativ gelebt und um die wiederkehrende Innovation, das 'Think new' bzw. das 'T', aus Kundensicht erweitert. zum Fachbeitrag

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Der Demmingkreis oder auch PDCA-Zyklus beschreibt für komplexe Anforderungen das Grundgerüst der Arbeitsweise, auf der jedes Framework aufgebaut ist. Der klassische PDCA-Zyklus aus dem Projektmanagement wird allerdings im agilen Umfeld iterativ gelebt und um die wiederkehrende Innovation, das 'Think new' bzw. das 'T', aus Kundensicht erweitert. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lernen nachhaltig gestalten
Wichtig für den Unternehmenserfolg ist eine Personalentwicklung, die sich an den Erfordernissen des Unternehmens orientiert. Eine integrierte Personalentwicklung richtet sich an den Unternehmenszielen aus und sorgt für die entsprechenden Kompetenzen der Mitarbeiter. Wie eine solche Personalentwicklungsstrategie aufgebaut wird, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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Wichtig für den Unternehmenserfolg ist eine Personalentwicklung, die sich an den Erfordernissen des Unternehmens orientiert. Eine integrierte Personalentwicklung richtet sich an den Unternehmenszielen aus und sorgt für die entsprechenden Kompetenzen der Mitarbeiter. Wie eine solche Personalentwicklungsstrategie aufgebaut wird, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer-Methode: Achten Sie auf positive Lernerfahrungen
Die Erfahrungen, die die Teilnehmenden in ihrer Vergangenheit mit Lernen und dem Umsetzen des Erlernten gemacht haben, spielen eine wichtige Rolle für das Erlernen neuen Lernstoffs. Welche Einflüsse hier wirken, erfahren Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Die Erfahrungen, die die Teilnehmenden in ihrer Vergangenheit mit Lernen und dem Umsetzen des Erlernten gemacht haben, spielen eine wichtige Rolle für das Erlernen neuen Lernstoffs. Welche Einflüsse hier wirken, erfahren Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Krisen-Coaching: Eine Handlung braucht Movens - einen Beweggrund
Hier beschreiben die Autoren, dass im Krisencoaching erst die Regeln unter denen Hoffnung möglich ist, festgelegt werden müssen. Die Antwort darauf führt zum Wertesystem des Klienten, dem Ort der Motivation. Aus der Motivation heraus ergeben sich die Optionen für einen Beweggrund [Movens]. zum Fachbeitrag

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Hier beschreiben die Autoren, dass im Krisencoaching erst die Regeln unter denen Hoffnung möglich ist, festgelegt werden müssen. Die Antwort darauf führt zum Wertesystem des Klienten, dem Ort der Motivation. Aus der Motivation heraus ergeben sich die Optionen für einen Beweggrund [Movens]. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Projektauftrag und Briefing
Was sind Zweck, Mittel und Umfang einer Aufgabe? Das Briefing (Auftragsklärung/Projektdefinition/Projektauftrag) ist eine zentrale Kommunikations- und Führungsaufgabe. Ganz gleich, ob mit Mitarbeitern, Kunden, Partnern oder Lieferanten wie etwa Werbeagenturen. Was Sie als Führungskraft zum Thema Projektauftrag und Briefing wissen müssen, zeigt diese Kurzanleitung. zum Fachbeitrag

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Was sind Zweck, Mittel und Umfang einer Aufgabe? Das Briefing (Auftragsklärung/Projektdefinition/Projektauftrag) ist eine zentrale Kommunikations- und Führungsaufgabe. Ganz gleich, ob mit Mitarbeitern, Kunden, Partnern oder Lieferanten wie etwa Werbeagenturen. Was Sie als Führungskraft zum Thema Projektauftrag und Briefing wissen müssen, zeigt diese Kurzanleitung. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Hilfreiche psychologische Modelle für Trainings
Psychologische Modelle können im Training dabei helfen, Konflikte, Teilnehmer oder Gruppensituationen besser zu verstehen und hieraus bewusster adäquate Handlungen und Interventionen abzuleiten. In unserem Beitrag stellen wir sechs psychologische Modelle vor, die viele Trainer nutzen und die sich für die Praxis als äußerst hilfreich erwiesen haben. zum Fachbeitrag

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Psychologische Modelle können im Training dabei helfen, Konflikte, Teilnehmer oder Gruppensituationen besser zu verstehen und hieraus bewusster adäquate Handlungen und Interventionen abzuleiten. In unserem Beitrag stellen wir sechs psychologische Modelle vor, die viele Trainer nutzen und die sich für die Praxis als äußerst hilfreich erwiesen haben. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Berater-Marketing: Was Sie über modernes Trainermarketing wissen sollten
Gutes Marketing ist das Kind seiner Zeit. Was 'gut' ist, hängt von vielerlei ab: von Kundenerwartungen, vom Zeitgeist und von der Technik. Hier lesen Sie, wie es kommt, dass Ihre Verhandlungspartner sich heute nicht mehr allein durch Ihre Produkte und Leistungen überzeugen lassen, weshalb es so wichtig ist, dass Sie Ihren Kunden auf Augenhöhe begegnen und was das für Ihr Marketing bedeutet. zum Fachbeitrag

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Gutes Marketing ist das Kind seiner Zeit. Was 'gut' ist, hängt von vielerlei ab: von Kundenerwartungen, vom Zeitgeist und von der Technik. Hier lesen Sie, wie es kommt, dass Ihre Verhandlungspartner sich heute nicht mehr allein durch Ihre Produkte und Leistungen überzeugen lassen, weshalb es so wichtig ist, dass Sie Ihren Kunden auf Augenhöhe begegnen und was das für Ihr Marketing bedeutet. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Berater-Marketing: Kundenstimmen und Referenzen
Wir alle kaufen immer mehr im Netz. Auch unsere Kunden und Kundinnen. Damit kommen Referenzen und Bewertungen ins Spiel: Sie sind ungeheuer wichtig, um das Vertrauen unserer Noch-nicht-Kunden zu gewinnen. Wie Sie vorgehen können, um solche Referenzen zu gewinnen, erfahren Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Neurodidaktik: Eisenhower-Prinzip
Nach dem Modell wird zwischen wichtigen und dringlichen Aufgaben unterschieden. Dieses Modell zur Priorisierung wichtiger Aufgaben wird hier kurz beschrieben und neuropsychologisch eingeordnet. zum Fachbeitrag

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