Literaturcheck

Diese drei Titel werden eingehend unter die Lupe genommen:

Gilly Salmon: E-tivities für aktives Online-Lernen. Orell Füssli Verlag, Zürich 2004:
'Das Praktische'
Wenn Sie nicht wissen, was 'E-tivities' sind, ist das noch lange kein Grund, das Buch von Gilly Salmon nicht zu lesen. Die erfahrene e-Moderatorin aus Großbritannien braucht sogar selbst einige Seiten, um dem Leser verständlich zu machen, was genau sie mit dem Begriff meint...
Sigmar-Olaf Tergan, Peter Schenkel (Hrsg.): 'Was macht e-Learning erfolgreich?' Grundlagen und Instrumente der Qualitätsbeurteilung. Springer-Verlag Berlin/Heidelberg 2004, ISBN 3-540-20676-0, 49,95 Euro.
'Das Expertige'
Buch 'Was macht e-Learning erfolgreich?' ist kein Buch, das sich so nebenbei auf dem Sofa lesen lässt. Auch wenn der sonnengelbe Umschlag und die auf den ersten Blick simple Fragestellung anderes vermuten lassen - der Inhalt des Buches hat es in sich...
H.M. Niegemann u.a.: Kompendium E-Learning. Springer-Verlag Berlin/Heidelberg 2004, ISBN 3-540-43816-5, 49,95 Euro.
'Das Fundierte'
'Kurzgefasstes Lehrbuch' - so definiert der Fremdwörterduden den Begriff Kompendium. Der Selbstbeschreibung als Lehrbuch wird das Werk auf jeden Fall gerecht, erläutern die Autoren doch systematisch die Konzeption von e-Learning-Angeboten. Ob ein Buch mit 411 Seiten jedoch noch als 'kurzgefasst' durchgehen kann...? Jedenfalls kommt der Umfang des Werkes nicht durch langatmige Ausführungen zu Stande, sondern hat mit der umfassenden Aufarbeitung des Themas zu tun.

Beitrag von Nicole Bußmann aus e-le@rning Heft 03/04, Juli 2004

e-Learning auf dem Papier