Weiterbildungswissen - für Trainer & Führungskraft

21 Inputs gefunden
                         
                    Coaching-Modelle zur Identifikation und Reflexion von Ressourcen zur Zielerreichung
                  
Für jede Handlung, die zu einem Ziel führen soll, benötigen wir Ressourcen, auf die wir zurückgreifen können, um diese Handlung zu realisieren. Doch welche Ressourcen sind es, aus denen ein erfolgreiches Handeln erfolgt? Zur weiteren Identifikation seiner Ressourcen wird dem Coachee der Wechsel aus der induktiven Sicht zur deduktiven Wahrnehmungserweiterung angeboten, dabei helfen die hier vorgestellten Modelle.  zum Fachbeitrag 
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Für jede Handlung, die zu einem Ziel führen soll, benötigen wir Ressourcen, auf die wir zurückgreifen können, um diese Handlung zu realisieren. Doch welche Ressourcen sind es, aus denen ein erfolgreiches Handeln erfolgt? Zur weiteren Identifikation seiner Ressourcen wird dem Coachee der Wechsel aus der induktiven Sicht zur deduktiven Wahrnehmungserweiterung angeboten, dabei helfen die hier vorgestellten Modelle.  zum Fachbeitrag 
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                    Neue Hamburger Schule: Die Reihe der Reflexionshelfer
                  
Die eigenen Denk- und Wahrnehmungsvorlieben reflektiert zu haben, ist Teil der Persönlichen Kompetenz. Das gilt in besonderem Maße auch für die persönliche Kompetenz des Coachs. Auch außerhalb eines Coachings entfacht die Reihe der Reflexionshelfer ihre Wirkung. Wie diese Reflexionshelfer eingesetzt werden können, lesen Sie in diesem Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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Die eigenen Denk- und Wahrnehmungsvorlieben reflektiert zu haben, ist Teil der Persönlichen Kompetenz. Das gilt in besonderem Maße auch für die persönliche Kompetenz des Coachs. Auch außerhalb eines Coachings entfacht die Reihe der Reflexionshelfer ihre Wirkung. Wie diese Reflexionshelfer eingesetzt werden können, lesen Sie in diesem Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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                    Neue Hamburger Schule: Teamcoaching - Grundsätzliches
                  
Damit die Teammitglieder eine gemeinsame Grundlage erhalten, um die unterschiedlichen Wahrnehmungen und Sichtweisen aller zu strukturieren, helfen hierbei Modelle bei der Strukturierung. Als Analyse- und Bewertungsstrukturen für den Teamcoachingprozess sind drei Modelle besonders prominent zu berücksichtigen: Das Johari-Fenster, Teamentwicklungsphasen nach Tuckman und Stufen der Konflikteskalation nach Glasl. Worauf bei der Vorbereitung auf ein Teamcoaching zu achten ist, lesen Sie hier.  zum Fachbeitrag 
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Damit die Teammitglieder eine gemeinsame Grundlage erhalten, um die unterschiedlichen Wahrnehmungen und Sichtweisen aller zu strukturieren, helfen hierbei Modelle bei der Strukturierung. Als Analyse- und Bewertungsstrukturen für den Teamcoachingprozess sind drei Modelle besonders prominent zu berücksichtigen: Das Johari-Fenster, Teamentwicklungsphasen nach Tuckman und Stufen der Konflikteskalation nach Glasl. Worauf bei der Vorbereitung auf ein Teamcoaching zu achten ist, lesen Sie hier.  zum Fachbeitrag 
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                                               Thorsten Veith, Helena  Veith
                                             
                    Coaching-Konzept: Fünf Perspektiven von Systemlösungen
                  
Geplante Organisationsentwicklungs- und Personalentwicklungsmaßnahmen können in unterschiedlichen (Licht-)Verhältnissen betrachtet und auf stimmige Systemlösungen überprüft werden. Unter „Systemlösungen“ wird die strukturierte Vorstellung dessen verstanden, was in einer Organisation passend zusammenkommen muss, damit eine Innovation gelingen kann.  zum Fachbeitrag 
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Geplante Organisationsentwicklungs- und Personalentwicklungsmaßnahmen können in unterschiedlichen (Licht-)Verhältnissen betrachtet und auf stimmige Systemlösungen überprüft werden. Unter „Systemlösungen“ wird die strukturierte Vorstellung dessen verstanden, was in einer Organisation passend zusammenkommen muss, damit eine Innovation gelingen kann.  zum Fachbeitrag 
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                                               Almut Probst
                                             
                    Coaching-Konzept: Teammodell Common Ground
                  
Das „Common Ground“-Modell eignet sich sowohl für das Erfassen der Ist-Situation und aktueller Herausforderungen eines Teams als auch als Entwicklungsmodell für die Zukunft. Der Common Ground bezeichnet neun Faktoren für eine erfolgreiche Zusammenarbeit in Teams. Im weitesten Sinne handelt es sich um eine positiv gestaltete Beziehungsebene im Team.   zum Fachbeitrag 
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Das „Common Ground“-Modell eignet sich sowohl für das Erfassen der Ist-Situation und aktueller Herausforderungen eines Teams als auch als Entwicklungsmodell für die Zukunft. Der Common Ground bezeichnet neun Faktoren für eine erfolgreiche Zusammenarbeit in Teams. Im weitesten Sinne handelt es sich um eine positiv gestaltete Beziehungsebene im Team.   zum Fachbeitrag 
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                                               Birgit Minor
                                             
                    Coaching-Konzept: Ich-Du- und Ich-Es-Orientierung
                  
Das Modell beschreibt zwei Arten, wie Menschen sich wesentlich fühlen und Beziehungen gestalten. Beide Ausrichtungen unterscheiden sich voneinander in der Art und Weise, wie sie sich aufeinander beziehen und sich als wertvoll erleben. Beide Aspekte sind in allen Menschen angelegt, wobei ein Aspekt meist bevorzugt wird. In einer gelingenden Professions- und Privatbeziehung sind beide Aspekte bedeutsam.  zum Fachbeitrag 
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Das Modell beschreibt zwei Arten, wie Menschen sich wesentlich fühlen und Beziehungen gestalten. Beide Ausrichtungen unterscheiden sich voneinander in der Art und Weise, wie sie sich aufeinander beziehen und sich als wertvoll erleben. Beide Aspekte sind in allen Menschen angelegt, wobei ein Aspekt meist bevorzugt wird. In einer gelingenden Professions- und Privatbeziehung sind beide Aspekte bedeutsam.  zum Fachbeitrag 
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                                               Oliver König, Silas Steinhilber
                                             
                    Coaching-Konzept: Zusammenarbeit im Team
                  
Das Modell beschreibt das Verhältnis von Ergebnis- und Kulturorientierung in Organisationen und verdeutlicht, dass eine reine Ergebnisorientierung und damit das Ausblenden der kulturellen Ebene in der Zusammenarbeit langfristig zu Problemen in der Kooperation führen. Kulturmaßnahmen am Anfang der Zusammenarbeit zahlen sich hingegen in langfristiger Ergebnisorientierung aus.  zum Fachbeitrag 
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Das Modell beschreibt das Verhältnis von Ergebnis- und Kulturorientierung in Organisationen und verdeutlicht, dass eine reine Ergebnisorientierung und damit das Ausblenden der kulturellen Ebene in der Zusammenarbeit langfristig zu Problemen in der Kooperation führen. Kulturmaßnahmen am Anfang der Zusammenarbeit zahlen sich hingegen in langfristiger Ergebnisorientierung aus.  zum Fachbeitrag 
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                                               Eric Lippmann
                                             
                    Coaching-Konzept: Person - Rolle - Organisation
                  
Dieses Konzept eignet sich als Landkarte, welche zum Verständnis von Rollenerwartungen dient. Sehr häufig sind die Ziele der Organisation und die Ziele der Personen, nicht voll deckungsgleich. Probleme und Konflikte entstehen, wenn Erwartungen bestehen und daraus Handlungen erfolgen, die für das Erreichen der jeweils anderen Ziele im Widerspruch stehen. Ein Orientierungsrahmen dazu bildet dieses Rollenmodell.  zum Fachbeitrag 
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Dieses Konzept eignet sich als Landkarte, welche zum Verständnis von Rollenerwartungen dient. Sehr häufig sind die Ziele der Organisation und die Ziele der Personen, nicht voll deckungsgleich. Probleme und Konflikte entstehen, wenn Erwartungen bestehen und daraus Handlungen erfolgen, die für das Erreichen der jeweils anderen Ziele im Widerspruch stehen. Ein Orientierungsrahmen dazu bildet dieses Rollenmodell.  zum Fachbeitrag 
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                                               Cornelia von Velasco
                                             
                    Coaching-Konzept: Lebensphasen
                  
Das Modell legt den Fokus auf die Veränderung von Blickwinkeln, Interessen, Prioritäten und Entwicklungsthemen im Verlauf des menschlichen Alterungsprozesses. Es verdichtet die verschiedenen Lebensphasen und die dazugehörigen Lebensperspektiven auf die erste und zweite Lebenshälfte und den Umbau der seelischen Perspektive in der Lebensmitte.  zum Fachbeitrag 
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Das Modell legt den Fokus auf die Veränderung von Blickwinkeln, Interessen, Prioritäten und Entwicklungsthemen im Verlauf des menschlichen Alterungsprozesses. Es verdichtet die verschiedenen Lebensphasen und die dazugehörigen Lebensperspektiven auf die erste und zweite Lebenshälfte und den Umbau der seelischen Perspektive in der Lebensmitte.  zum Fachbeitrag 
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                                               Friederike Höher
                                             
                    Coaching-Konzept: Transformation Circle
                  
Das Modell setzt auf das Potenzial der Gruppe für Transformation und Lernen. Die Teilnehmer sitzen in einem geschlossenen Kreis und erkunden ein Thema, eine Fragestellung oder ein Problem gemeinsam. Der Transformation Circle ist ein weitestgehend selbst gesteuerter Prozess außerhalb des Drucks, sofort Entscheidungen fällen zu müssen.  zum Fachbeitrag 
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