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zum Fachbeitrag: Trainer-Update: Zeitmanagement des Seminardesigns
Der Autor gibt praktische Tipps bei der Konzeption eines Seminars. Er schlägt vor, die Inhalte nach Wichtigkeit zu sortieren und nur ca. 75% der Zeit für den Lernstoff einzuplanen. Wofür er die restliche Zeit benötigt, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Der Autor gibt praktische Tipps bei der Konzeption eines Seminars. Er schlägt vor, die Inhalte nach Wichtigkeit zu sortieren und nur ca. 75% der Zeit für den Lernstoff einzuplanen. Wofür er die restliche Zeit benötigt, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Transfer-Konzept: Beispiel für die Transferförderung nach dem Seminar
Zum einen geht es um die Vermittlung von Führungsgrundlagen für Führungskräfte der unteren Ebene. Zum anderen möchte der Auftraggeber den Informationsfluss verbessern und die Vorgesetzten der Teilnehmer als Lernunterstützer mit ins Boot holen. Wie hier das 4-monatige Trainings- und Transferkonzept gestaltet wurde, lesen Sie in diesem ausführlichen Beitrag. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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Zum einen geht es um die Vermittlung von Führungsgrundlagen für Führungskräfte der unteren Ebene. Zum anderen möchte der Auftraggeber den Informationsfluss verbessern und die Vorgesetzten der Teilnehmer als Lernunterstützer mit ins Boot holen. Wie hier das 4-monatige Trainings- und Transferkonzept gestaltet wurde, lesen Sie in diesem ausführlichen Beitrag. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Unternehmenstheater: Teilnehmer motivieren Theater zu spielen
Für die meisten Menschen ist das Theaterspielen ungewohnt. Wie Sie Ihre Teilnehmer von Beginn an auf ein Unternehmenstheater vorbereiten und einstimmen, wird hier erläutert. Auch was es bedarf, um den Teilnehmern die Angst vor der unbekannten Methode zu nehmen und Spaß und Spielfreude aufkommen zu lassen. Der Rest kommt dann von allein. zum Fachbeitrag

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Für die meisten Menschen ist das Theaterspielen ungewohnt. Wie Sie Ihre Teilnehmer von Beginn an auf ein Unternehmenstheater vorbereiten und einstimmen, wird hier erläutert. Auch was es bedarf, um den Teilnehmern die Angst vor der unbekannten Methode zu nehmen und Spaß und Spielfreude aufkommen zu lassen. Der Rest kommt dann von allein. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Zielgerichtete Planung eines Seminars
Die Planung eines Seminars ist wie das Zubereiten eines Gerichts. Viele Zutaten ergeben, geschickt aufeinander abgestimmt, ein Ergebnis, das allen schmeckt. Im ersten Teil dieses Beitrags erhalten Sie ein Rezept, mit dem Sie die effektive Planung eines Seminars in acht Schritten vornehmen. Im zweiten Teil werden Ihnen die begleitenden Vor- und Nachspeisen für das Gericht gereicht: Als Vorspeise erhalten Sie Tipps zur Pausengestaltung und zur Vorbereitung des Seminarraums. Als Nachspeise Empfehlungen, ... zum Fachbeitrag

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Die Planung eines Seminars ist wie das Zubereiten eines Gerichts. Viele Zutaten ergeben, geschickt aufeinander abgestimmt, ein Ergebnis, das allen schmeckt. Im ersten Teil dieses Beitrags erhalten Sie ein Rezept, mit dem Sie die effektive Planung eines Seminars in acht Schritten vornehmen. Im zweiten Teil werden Ihnen die begleitenden Vor- und Nachspeisen für das Gericht gereicht: Als Vorspeise erhalten Sie Tipps zur Pausengestaltung und zur Vorbereitung des Seminarraums. Als Nachspeise Empfehlungen, ... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Emotional berührende Trainings: Postulate für Touch-Momente im Training
Damit Trainings bei den Teilnehmern haften bleiben, ist es entscheidend, die Teilnehmer emotional zu berühren. Wie gelingt es im Training diese Touch-Momente zu erzeugen? Die Antwort darauf geben die beiden Autorinnen und nennen einige Postulate. Diese Postulate bilden die Grundlage, damit emotionale Berührungspunkte zwischen Trainer und Teilnehmer entstehen. zum Fachbeitrag

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Damit Trainings bei den Teilnehmern haften bleiben, ist es entscheidend, die Teilnehmer emotional zu berühren. Wie gelingt es im Training diese Touch-Momente zu erzeugen? Die Antwort darauf geben die beiden Autorinnen und nennen einige Postulate. Diese Postulate bilden die Grundlage, damit emotionale Berührungspunkte zwischen Trainer und Teilnehmer entstehen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Werte im Training - Wie werden wir ihnen gerecht?
Ein Wert ist eine Idee, eine Sichtweise, ein Grundsatz, mit dem das Denken und Handeln einer Gruppe geprägt und beeinflusst wird. Wer nach seinen Werten lebt, findet Sinn in seinem Tun. Ein sinnstiftendes Training ist wichtig, damit die Teilnehmer die Inhalte annehmen. Wie Sie ein solches Training konzipieren, erfahren Sie hier. zum Fachbeitrag

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Ein Wert ist eine Idee, eine Sichtweise, ein Grundsatz, mit dem das Denken und Handeln einer Gruppe geprägt und beeinflusst wird. Wer nach seinen Werten lebt, findet Sinn in seinem Tun. Ein sinnstiftendes Training ist wichtig, damit die Teilnehmer die Inhalte annehmen. Wie Sie ein solches Training konzipieren, erfahren Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Metaphern für Training, Beratung, Coaching erschaffen
Zuhörer repräsentieren Informationen immer in Begriffen ihrer eigenen Erfahrung. Das Gute ist, dass der Empfänger bei guten Metaphern in seine eigene Welt eintauchen kann. Worauf es bei diesem grundlegenden Instrument für die Beratung ankommt und wie sie aufgebaut sein sollte, lesen Sie in diesem ausführlichen Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Unternehmenstheater: Szenen wirkungsvoll umsetzen
Eine Szene in Szene setzen ist so etwas wie eine Verkaufssituation: Dem Publikum wird eine Idee, eine Geschichte, eine Botschaft verkauft. Hier haben die Autorinnen Ideen, Gedanken, Erfahrungen und Einblicke in die Mittel der Inszenierung zusammengestellt. Lesen Sie, wie Sie Botschaften kreativ und wirkungsvoll auf die 'Bühne' bringen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Projektleiter-Training: Soziale Rollen in Teams
Die Teilnehmer lernen die verschiedenen sozialen Rollen, die es in Gruppen geben kann, kennen. In der anschließenden Übung erarbeiten die Teilnehmer, was das Gute und was das Störende an der jeweiligen Sozialen Rolle ist. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Seminarteilnehmer mit witzigen Gegenständen überraschen
Gegenstände sind grundsätzlich 'witzig', wenn sie entweder total normal sind oder völlig überzogen, also besonders groß oder besonders unpassend auf den ersten Blick. Und: Überraschung sorgt dafür, dass wir lachen. - Im Seminar können Trainer ihre erwachsenen Teilnehmer mit unterschiedlichen Gegenständen überraschen, die witzig sind. Unser Beitrag liefert ein paar Beispiele aus dem Trainerkoffer von Sandra Dirks, die für ein Lachen oder Kichern sorgen. zum Fachbeitrag

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