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40 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Kompetenzen, Talente und Fähigkeiten fördern

Führungswissen kompakt: Kompetenzen, Talente und Fähigkeiten fördern

Berufstätige nutzen oft nur einen Teil ihres Potenzials. Das liegt daran, dass die meisten Menschen nicht das tun, was ihren Fähigkeiten entspricht. Finden Sie heraus, was Sie gerne tun. Dann werden Sie darin gut. Und: Suchen Sie sich einen Mentor, der Ihre Entwicklung unterstützt. Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format gibt Ihnen die wichtigsten Tipps an die Hand. zum Fachbeitrag

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Berufstätige nutzen oft nur einen Teil ihres Potenzials. Das liegt daran, dass die meisten Menschen nicht das tun, was ihren Fähigkeiten entspricht. Finden Sie heraus, was Sie gerne tun. Dann werden Sie darin gut. Und: Suchen Sie sich einen Mentor, der Ihre Entwicklung unterstützt. Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format gibt Ihnen die wichtigsten Tipps an die Hand. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Neurodidaktik: Aktives Zuhören

Neurodidaktik: Aktives Zuhören

Die Methode des aktiven Zuhörens stammt aus der Klientenzentrierten Psychotherapie nach Carl Rogers. Durch aktives Zuhören sollen insbesondere Vertrauen und Bindung aufgebaut werden. Das Modell wird hier kurz beschrieben und die Autoren erläutern, wie es auf unser Gehirn und damit unser Verhalten einwirkt. zum Fachbeitrag

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Die Methode des aktiven Zuhörens stammt aus der Klientenzentrierten Psychotherapie nach Carl Rogers. Durch aktives Zuhören sollen insbesondere Vertrauen und Bindung aufgebaut werden. Das Modell wird hier kurz beschrieben und die Autoren erläutern, wie es auf unser Gehirn und damit unser Verhalten einwirkt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Rollenspiele im Coaching: Know-how, Tipps und drei Rollenspielbeispiele

Rollenspiele im Coaching: Know-how, Tipps und drei Rollenspielbeispiele

Rollenspiele im Coaching - wie passt das zusammen? Die lebendige Interaktion zwischen Zuschauern, Protagonisten und Antagonisten einerseits und die kleinere Raum-Zeit-Einheit 'Coaching' andererseits, in der das Individuum im Mittelpunkt steht? Und wie ist es überhaupt methodisch möglich, zu zweit ein Rollenspiel durchzuführen? - Unser Beitrag zeigt, wie es geht, und gibt drei Anleitungen für Rollenspiele speziell fürs Coaching. zum Fachbeitrag

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Rollenspiele im Coaching - wie passt das zusammen? Die lebendige Interaktion zwischen Zuschauern, Protagonisten und Antagonisten einerseits und die kleinere Raum-Zeit-Einheit 'Coaching' andererseits, in der das Individuum im Mittelpunkt steht? Und wie ist es überhaupt methodisch möglich, zu zweit ein Rollenspiel durchzuführen? - Unser Beitrag zeigt, wie es geht, und gibt drei Anleitungen für Rollenspiele speziell fürs Coaching. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Transferfördernde Maßnahmen für Seminare

Transferfördernde Maßnahmen für Seminare

Ein wesentliches Kennzeichen für den Erfolg einer Weiterbildungsveranstaltung ist es, dass die Teilnehmer den Lernstoff auf die Anforderungen der Alltagspraxis übertragen können. Dafür steht der Begriff Transfer. Wir verraten, unter welchen Voraussetzungen ein Lerntransfer überhaupt möglich ist und mit welchen Maßnahmen Sie vor, während und nach der Veranstaltung den Lerntransfer unterstützen können. zum Fachbeitrag

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Ein wesentliches Kennzeichen für den Erfolg einer Weiterbildungsveranstaltung ist es, dass die Teilnehmer den Lernstoff auf die Anforderungen der Alltagspraxis übertragen können. Dafür steht der Begriff Transfer. Wir verraten, unter welchen Voraussetzungen ein Lerntransfer überhaupt möglich ist und mit welchen Maßnahmen Sie vor, während und nach der Veranstaltung den Lerntransfer unterstützen können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Coaching-Konzept: Ich-Du- und Ich-Es-Orientierung
Birgit Minor

Coaching-Konzept: Ich-Du- und Ich-Es-Orientierung

Das Modell beschreibt zwei Arten, wie Menschen sich wesentlich fühlen und Beziehungen gestalten. Beide Ausrichtungen unterscheiden sich voneinander in der Art und Weise, wie sie sich aufeinander beziehen und sich als wertvoll erleben. Beide Aspekte sind in allen Menschen angelegt, wobei ein Aspekt meist bevorzugt wird. In einer gelingenden Professions- und Privatbeziehung sind beide Aspekte bedeutsam. zum Fachbeitrag

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Das Modell beschreibt zwei Arten, wie Menschen sich wesentlich fühlen und Beziehungen gestalten. Beide Ausrichtungen unterscheiden sich voneinander in der Art und Weise, wie sie sich aufeinander beziehen und sich als wertvoll erleben. Beide Aspekte sind in allen Menschen angelegt, wobei ein Aspekt meist bevorzugt wird. In einer gelingenden Professions- und Privatbeziehung sind beide Aspekte bedeutsam. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Selbstreflexion für Coachs: Das Beste in mir stärken und pflegen

Selbstreflexion für Coachs: Das Beste in mir stärken und pflegen

Der Autor betrachtet das Leben als fortlaufendes Lernen. Zentral für die Aufnahme von Neuem ist ein starkes Selbstwertgefühl. In diesem Beitrag werden verschiedene Wege beleuchtet, das eigene Selbstwertgefühl zu stärken und zu pflegen. Dadurch wird es möglich, die eigene Persönlichkeit weiterzuentwickeln. Dies gelingt am besten auf der Grundlage eines Wertekanons. zum Fachbeitrag

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Der Autor betrachtet das Leben als fortlaufendes Lernen. Zentral für die Aufnahme von Neuem ist ein starkes Selbstwertgefühl. In diesem Beitrag werden verschiedene Wege beleuchtet, das eigene Selbstwertgefühl zu stärken und zu pflegen. Dadurch wird es möglich, die eigene Persönlichkeit weiterzuentwickeln. Dies gelingt am besten auf der Grundlage eines Wertekanons. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Feedback geben als Coach

Feedback geben als Coach

Ratsuchenden Rückmeldungen zu geben, empfindet der Psychotherapeut, Trainer und Coach Paul Lahninger als herausfordernde Aufgabe, die Behutsamkeit und Selbstreflexion braucht. Rückmeldungen berühren seine Deutungen und seine Lösungsvorstellung. Wie zielführend Feedback gegeben werden kann, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Ratsuchenden Rückmeldungen zu geben, empfindet der Psychotherapeut, Trainer und Coach Paul Lahninger als herausfordernde Aufgabe, die Behutsamkeit und Selbstreflexion braucht. Rückmeldungen berühren seine Deutungen und seine Lösungsvorstellung. Wie zielführend Feedback gegeben werden kann, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Selbstreflexion für Coachs: Menschenbilder leiten uns

Selbstreflexion für Coachs: Menschenbilder leiten uns

Wir konstruieren uns Menschenbilder, die letztlich helfen, das Zusammenleben zu vereinfachen. Diese Menschenbilder sollten im Coaching kritisch betrachtet werden, damit der Coach nicht in Gefahr gerät Ratschläge zu erteilen. Um Menschen möglichst offen zu begegnen, sollte der Coach auf einem guten, eigenen persönlichen Fundament stehen. Was dafür wichtig ist, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Wir konstruieren uns Menschenbilder, die letztlich helfen, das Zusammenleben zu vereinfachen. Diese Menschenbilder sollten im Coaching kritisch betrachtet werden, damit der Coach nicht in Gefahr gerät Ratschläge zu erteilen. Um Menschen möglichst offen zu begegnen, sollte der Coach auf einem guten, eigenen persönlichen Fundament stehen. Was dafür wichtig ist, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Intuitions-Coaching: Gedanken und Intuition unterscheiden

Intuitions-Coaching: Gedanken und Intuition unterscheiden

In diesem Beitrag wird die Intuition von Gedanken, Selbstgesprächen, Reflexen abgegrenzt. Im Weiteren erhalten Sie eine Auflistung einiger Merkmale intuitiver Botschaften. Es folgen einige Hinweise, wann man seiner Intuition folgen sollte. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Selbstreflexion als Trainer: Die persönliche Heldenreise

Selbstreflexion als Trainer: Die persönliche Heldenreise

Anhand Ihrer eigenen Heldenreise können Sie Ihre persönliche Entwicklung und Veränderung beobachten und bewusst steuern. Die zu Beginn erläuterten Stationen einer Heldenreise werden auf die Entwicklung zum Trainer hin übertragen bzw. als Grundlage für bevorstehende Entwicklungen herangezogen. Sie können das Muster der Heldenreise als Leitfaden für persönliche Veränderungen nutzen. Wie das geht, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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