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zum Fachbeitrag: Neue Hamburger Schule: Die Reihe der Reflexionshelfer
Die eigenen Denk- und Wahrnehmungsvorlieben reflektiert zu haben, ist Teil der Persönlichen Kompetenz. Das gilt in besonderem Maße auch für die persönliche Kompetenz des Coachs. Auch außerhalb eines Coachings entfacht die Reihe der Reflexionshelfer ihre Wirkung. Wie diese Reflexionshelfer eingesetzt werden können, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Die eigenen Denk- und Wahrnehmungsvorlieben reflektiert zu haben, ist Teil der Persönlichen Kompetenz. Das gilt in besonderem Maße auch für die persönliche Kompetenz des Coachs. Auch außerhalb eines Coachings entfacht die Reihe der Reflexionshelfer ihre Wirkung. Wie diese Reflexionshelfer eingesetzt werden können, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Mit Geschichten im Coaching kreativ arbeiten
Geschichten, Anekdoten, Vergleiche und Metaphern eignen sich hervorragend für die Beratungsarbeit: Der Coach erzählt eine Geschichte, die mit dem Thema des Klienten zu tun hat und aus der er seine eigenen Schlüsse ziehen kann. Oder der Klient erzählt eine Geschichte, mit der dann im Coaching gearbeitet wird. - Aber wie können Coachs und Berater zu guten Geschichtenerzählern werden? Und wie und warum funktioniert das Geschichtenerzählen im Coaching? zum Fachbeitrag

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Geschichten, Anekdoten, Vergleiche und Metaphern eignen sich hervorragend für die Beratungsarbeit: Der Coach erzählt eine Geschichte, die mit dem Thema des Klienten zu tun hat und aus der er seine eigenen Schlüsse ziehen kann. Oder der Klient erzählt eine Geschichte, mit der dann im Coaching gearbeitet wird. - Aber wie können Coachs und Berater zu guten Geschichtenerzählern werden? Und wie und warum funktioniert das Geschichtenerzählen im Coaching? zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Das Seminar nachbereiten
Während Trainer ihre Seminare zumeist sehr gut vorbereiten, richten sie weniger Aufmerksamkeit auf eine vernünftige Seminarnachbereitung. Die mit einem Seminar zusammenhängende Arbeit ist aber mit der Verabschiedung der Teilnehmer nicht erledigt. Aufgaben wie das Erstellen eines Fotoprotokolls oder das Auswerten von Evaluierungsbögen stehen noch an... zum Fachbeitrag

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Während Trainer ihre Seminare zumeist sehr gut vorbereiten, richten sie weniger Aufmerksamkeit auf eine vernünftige Seminarnachbereitung. Die mit einem Seminar zusammenhängende Arbeit ist aber mit der Verabschiedung der Teilnehmer nicht erledigt. Aufgaben wie das Erstellen eines Fotoprotokolls oder das Auswerten von Evaluierungsbögen stehen noch an... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Neurodidaktik: Aktives Zuhören
Die Methode des aktiven Zuhörens stammt aus der Klientenzentrierten Psychotherapie nach Carl Rogers. Durch aktives Zuhören sollen insbesondere Vertrauen und Bindung aufgebaut werden. Das Modell wird hier kurz beschrieben und die Autoren erläutern, wie es auf unser Gehirn und damit unser Verhalten einwirkt. zum Fachbeitrag

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Die Methode des aktiven Zuhörens stammt aus der Klientenzentrierten Psychotherapie nach Carl Rogers. Durch aktives Zuhören sollen insbesondere Vertrauen und Bindung aufgebaut werden. Das Modell wird hier kurz beschrieben und die Autoren erläutern, wie es auf unser Gehirn und damit unser Verhalten einwirkt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Persönlichkeit: Selbstbild und Wertschätzung
Um erfolgreich als Unternehmer zu werden, sollten Sie Ihre unternehmerischen Potenziale ausloten und in die Tat umzusetzen. Alles beginnt mit Ihrem Selbstwert. Dieser wiederum hat sehr viel mit Wertschätzung auf verschiedenen Ebenen zu tun. Daher lernen Sie hier die vier Aspekte von Wertschätzung kennen. zum Fachbeitrag

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Um erfolgreich als Unternehmer zu werden, sollten Sie Ihre unternehmerischen Potenziale ausloten und in die Tat umzusetzen. Alles beginnt mit Ihrem Selbstwert. Dieser wiederum hat sehr viel mit Wertschätzung auf verschiedenen Ebenen zu tun. Daher lernen Sie hier die vier Aspekte von Wertschätzung kennen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Die vier Bausteine des Transfererfolgs
Was braucht ein Training sozialer Kompetenzen, damit es langfristig eine Verhaltensänderung bei den Teilnehmern bewirkt? Wir stellen Ihnen vier grundlegende Bausteine vor, die in jedem kombinierten Lernprozess enthalten sein sollten: 1. das 'Modell guten Handelns', 2. selbstständige Reflexion im Arbeitsprozess, 3. Vernetzung der Teilnehmer untereinander und 4. Lernprozess- und Transferbegleitung. zum Fachbeitrag

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Was braucht ein Training sozialer Kompetenzen, damit es langfristig eine Verhaltensänderung bei den Teilnehmern bewirkt? Wir stellen Ihnen vier grundlegende Bausteine vor, die in jedem kombinierten Lernprozess enthalten sein sollten: 1. das 'Modell guten Handelns', 2. selbstständige Reflexion im Arbeitsprozess, 3. Vernetzung der Teilnehmer untereinander und 4. Lernprozess- und Transferbegleitung. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Team-Workshop: Erste Worte
Manchmal sind die ersten Worte der Moderatorin maßgeblich dafür, ob ein Workshop gut beginnt. Was im Einführungstext in den Workshop zu beachten ist und was auf jeden Fall erwähnt werden sollte, finden Sie hier. Die Autorinnen geben Tipps, wie die Einführung knapp und kreativ visualisiert werden kann. zum Fachbeitrag

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Manchmal sind die ersten Worte der Moderatorin maßgeblich dafür, ob ein Workshop gut beginnt. Was im Einführungstext in den Workshop zu beachten ist und was auf jeden Fall erwähnt werden sollte, finden Sie hier. Die Autorinnen geben Tipps, wie die Einführung knapp und kreativ visualisiert werden kann. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Erfahrungslernen im Action Learning
Erfahrungslernen ist die vielleicht am meisten verbreitete Schule oder Richtung im Action Learning. Sie ist besonders gut anschlussfähig an Verhaltenstraining und verwendet zum Teil ähnliche Methoden, um Lernen, in Gang zu setzen und zu sichern. Das Erfahrungslernen beschreibt, wie Erfahrungen aufgrund von Handeln genutzt werden können, um die zugrunde liegenden Annahmen zu verbessern. zum Fachbeitrag

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Erfahrungslernen ist die vielleicht am meisten verbreitete Schule oder Richtung im Action Learning. Sie ist besonders gut anschlussfähig an Verhaltenstraining und verwendet zum Teil ähnliche Methoden, um Lernen, in Gang zu setzen und zu sichern. Das Erfahrungslernen beschreibt, wie Erfahrungen aufgrund von Handeln genutzt werden können, um die zugrunde liegenden Annahmen zu verbessern. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Persönlichkeit: Eine umfassende Selbstreflexion
Die Autorin leitet Sie an, eine ausführliche Selbstreflexion durchzuführen. Hier werden viele Aspekte beleuchtet, die Ihre Persönlichkeit ausmachen: Es wird nach Ihrem Selbstbild gefragt, und ob es Ihr Wunsch-Selbstbild ist. Dann kommen Ihre Werte, Gewohnheiten, Eigenachtsamkeit und Ängste auf den Prüfstand. Sie erhalten Tipps, was Sie ändern sollten, wenn Sie erfolgreich(er) werden wollen und wie Sie sich erreichbare Ziele stecken können. zum Fachbeitrag

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Die Autorin leitet Sie an, eine ausführliche Selbstreflexion durchzuführen. Hier werden viele Aspekte beleuchtet, die Ihre Persönlichkeit ausmachen: Es wird nach Ihrem Selbstbild gefragt, und ob es Ihr Wunsch-Selbstbild ist. Dann kommen Ihre Werte, Gewohnheiten, Eigenachtsamkeit und Ängste auf den Prüfstand. Sie erhalten Tipps, was Sie ändern sollten, wenn Sie erfolgreich(er) werden wollen und wie Sie sich erreichbare Ziele stecken können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Achtsamkeits-Training: Risiken und Nebenwirkungen von Achtsamkeitspraxis
In diesem kurzen Beitrag werden die Wirkungen von Achtsamkeit beschrieben, denn sie ist keine weitere Entspannungsmethode, sondern eine bewusste Schulung des Geistes, welche einen nach und nach befähigt, wachsam und fokussiert zu arbeiten, kreativ zu denken und bewusste Entscheidungen zu treffen. zum Fachbeitrag

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In diesem kurzen Beitrag werden die Wirkungen von Achtsamkeit beschrieben, denn sie ist keine weitere Entspannungsmethode, sondern eine bewusste Schulung des Geistes, welche einen nach und nach befähigt, wachsam und fokussiert zu arbeiten, kreativ zu denken und bewusste Entscheidungen zu treffen. zum Fachbeitrag

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