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493 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Bewusstsein für Diversity Management entwickeln

Führungswissen kompakt: Bewusstsein für Diversity Management entwickeln

Diversity steht für die Vielfalt von Lebens- und Berufserfahrung, Sichtweisen und Werten, die als Kapital in den Arbeitsbereich eingebracht werden könnten. Diversity Management bedeutet die gezielte Wahrnehmung, das aufrichtige Wertschätzen und das bewusste Nutzen dieser Unterschiede. - Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format hilft Führungskräften dabei, ein Bewusstsein für das Thema zu entwickeln. zum Fachbeitrag

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Diversity steht für die Vielfalt von Lebens- und Berufserfahrung, Sichtweisen und Werten, die als Kapital in den Arbeitsbereich eingebracht werden könnten. Diversity Management bedeutet die gezielte Wahrnehmung, das aufrichtige Wertschätzen und das bewusste Nutzen dieser Unterschiede. - Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format hilft Führungskräften dabei, ein Bewusstsein für das Thema zu entwickeln. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Website-Coaching: Die 6 Phasen Ihres Website-Projekts

Website-Coaching: Die 6 Phasen Ihres Website-Projekts

Bis eine Website online geht, dauert es manchmal Monate. Einige Aufgaben können Sie gleichzeitig anstoßen, um Zeit zu sparen. Andere gehen Sie besser nacheinander an. Wie Sie Ihre Ziele umsetzen und die gewünschten Kunden mit Ihrer Website optimal ansprechen und dies in Ihre Website-Gestaltung einfließen lassen, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Bis eine Website online geht, dauert es manchmal Monate. Einige Aufgaben können Sie gleichzeitig anstoßen, um Zeit zu sparen. Andere gehen Sie besser nacheinander an. Wie Sie Ihre Ziele umsetzen und die gewünschten Kunden mit Ihrer Website optimal ansprechen und dies in Ihre Website-Gestaltung einfließen lassen, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Die kommunikativen Basisfähigkeiten des Trainers

Die kommunikativen Basisfähigkeiten des Trainers

Die Akzeptanz des Trainers steht und fällt mit der Art und Weise, wie er mit den Teilnehmern umgeht, mit ihnen spricht und ihnen Fragen stellt. Und dies gilt nicht nur bei schwierigen Situationen, sondern auch für Standardsituationen des Trainings. Eckt der Trainer häufiger an, zieht dies leicht Unzufriedenheit bei den Teilnehmern und in der Folge eine schlechte Gruppenatmosphäre nach sich. zum Fachbeitrag

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Die Akzeptanz des Trainers steht und fällt mit der Art und Weise, wie er mit den Teilnehmern umgeht, mit ihnen spricht und ihnen Fragen stellt. Und dies gilt nicht nur bei schwierigen Situationen, sondern auch für Standardsituationen des Trainings. Eckt der Trainer häufiger an, zieht dies leicht Unzufriedenheit bei den Teilnehmern und in der Folge eine schlechte Gruppenatmosphäre nach sich. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Erfahrungslernen im Action Learning

Erfahrungslernen im Action Learning

Erfahrungslernen ist die vielleicht am meisten verbreitete Schule oder Richtung im Action Learning. Sie ist besonders gut anschlussfähig an Verhaltenstraining und verwendet zum Teil ähnliche Methoden, um Lernen, in Gang zu setzen und zu sichern. Das Erfahrungslernen beschreibt, wie Erfahrungen aufgrund von Handeln genutzt werden können, um die zugrunde liegenden Annahmen zu verbessern. zum Fachbeitrag

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Erfahrungslernen ist die vielleicht am meisten verbreitete Schule oder Richtung im Action Learning. Sie ist besonders gut anschlussfähig an Verhaltenstraining und verwendet zum Teil ähnliche Methoden, um Lernen, in Gang zu setzen und zu sichern. Das Erfahrungslernen beschreibt, wie Erfahrungen aufgrund von Handeln genutzt werden können, um die zugrunde liegenden Annahmen zu verbessern. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Selbstreflexion für Coachs: Menschenbilder leiten uns

Selbstreflexion für Coachs: Menschenbilder leiten uns

Wir konstruieren uns Menschenbilder, die letztlich helfen, das Zusammenleben zu vereinfachen. Diese Menschenbilder sollten im Coaching kritisch betrachtet werden, damit der Coach nicht in Gefahr gerät Ratschläge zu erteilen. Um Menschen möglichst offen zu begegnen, sollte der Coach auf einem guten, eigenen persönlichen Fundament stehen. Was dafür wichtig ist, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Wir konstruieren uns Menschenbilder, die letztlich helfen, das Zusammenleben zu vereinfachen. Diese Menschenbilder sollten im Coaching kritisch betrachtet werden, damit der Coach nicht in Gefahr gerät Ratschläge zu erteilen. Um Menschen möglichst offen zu begegnen, sollte der Coach auf einem guten, eigenen persönlichen Fundament stehen. Was dafür wichtig ist, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Marketing: Image und Realität

Trainer-Marketing: Image und Realität

Die Autorin regt an, sich Gedanken zu Ihrem Image zu machen. Wie wollen Sie wahrgenommen werden? Wie werden Sie eingeschätzt? Hier erhalten Sie Tipps, mit welchen Instrumenten Sie Ihr Image steuern können und authentisch bleiben. zum Fachbeitrag

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Die Autorin regt an, sich Gedanken zu Ihrem Image zu machen. Wie wollen Sie wahrgenommen werden? Wie werden Sie eingeschätzt? Hier erhalten Sie Tipps, mit welchen Instrumenten Sie Ihr Image steuern können und authentisch bleiben. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Gefühle im Training: Wie Trainer mit ihnen umgehen können

Gefühle im Training: Wie Trainer mit ihnen umgehen können

Trainingssituationen sind voller emotionaler Zustände - gewünschter wie unerwünschter. Positive und negative Emotionen treiben die Teilnehmer wie auch die Trainer um: lustlos, gelangweilt, verärgert, gestresst, besorgt, neugierig... Gefühle sind nicht eindeutig, sondern oft auch verworren. Sie sind nicht einfach, sondern komplex. - Wie Sie als Trainer auf Emotionen richtig reagieren, zeigt unser Beitrag. zum Fachbeitrag

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Trainingssituationen sind voller emotionaler Zustände - gewünschter wie unerwünschter. Positive und negative Emotionen treiben die Teilnehmer wie auch die Trainer um: lustlos, gelangweilt, verärgert, gestresst, besorgt, neugierig... Gefühle sind nicht eindeutig, sondern oft auch verworren. Sie sind nicht einfach, sondern komplex. - Wie Sie als Trainer auf Emotionen richtig reagieren, zeigt unser Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Unternehmenstheater: Konzeption und Vorbereitung

Unternehmenstheater: Konzeption und Vorbereitung

Ein Unternehmenstheater-Projekt erfordert deutlich mehr Aufwand als eine gewöhnliche Trainingsveranstaltung. Wenn Sie den Auftrag haben, müssen Sie vorab einige Recherchearbeit leisten und ein Konzeptionsteam zusammenstellen. Welche weiteren Aspekte zu beachten sind, damit das Projekt gelingt, erfahren Sie hier. Mit dabei viele Checklisten zum Download. zum Fachbeitrag

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Ein Unternehmenstheater-Projekt erfordert deutlich mehr Aufwand als eine gewöhnliche Trainingsveranstaltung. Wenn Sie den Auftrag haben, müssen Sie vorab einige Recherchearbeit leisten und ein Konzeptionsteam zusammenstellen. Welche weiteren Aspekte zu beachten sind, damit das Projekt gelingt, erfahren Sie hier. Mit dabei viele Checklisten zum Download. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Arbeitsbasierte Lernelemente

Lerntransfer: Arbeitsbasierte Lernelemente

Es werden fünf verschiedene arbeitsbasierte Lernformen skizziert, die für den Ausbau sozialer Kompetenzen förderlich sind. Für jede Lernform werden der jeweilige Nutzen und ihre Grenzen aufgezeigt. Diese Maßnahmen dienen dem einen Ziel, den Lernzyklus mit optimiertem Betreuungsaufwand am Laufen zu halten und damit den Praxistransfer zu leisten. zum Fachbeitrag

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Es werden fünf verschiedene arbeitsbasierte Lernformen skizziert, die für den Ausbau sozialer Kompetenzen förderlich sind. Für jede Lernform werden der jeweilige Nutzen und ihre Grenzen aufgezeigt. Diese Maßnahmen dienen dem einen Ziel, den Lernzyklus mit optimiertem Betreuungsaufwand am Laufen zu halten und damit den Praxistransfer zu leisten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Laufbahnberatung: Anforderungen an Arbeitnehmer in der neuen Arbeitswelt

Laufbahnberatung: Anforderungen an Arbeitnehmer in der neuen Arbeitswelt

Die Autorin thematisiert hier die Umbrüche in der modernen Arbeitswelt und die daraus erwachsenden veränderten Anforderungen an die Menschen. Manche Arbeitnehmer freuen sich auf die einsetzenden Veränderungen, andere sind verunsichert. zum Fachbeitrag

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