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493 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Systemisch führen

Führungswissen kompakt: Systemisch führen

Wie sieht für Sie eine gut funktionierende Organisation aus? Wie ein Getriebe mit Zahnrädern, die ineinander greifen? Oder wie ein Mobile, bei dem sich bei Bewegung eines Teiles alle anderen Teile mit bewegen und wieder ausrichten? Das Getriebe steht für einen mechanistischen Ansatz von Führung, das Bild vom Mobile für das systemische Denken. - Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format stellt die beiden Ansätze gegenüber und zeigt, wie Sie als Führungskraft den systemischen Ansatz umsetzen ... zum Fachbeitrag

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Wie sieht für Sie eine gut funktionierende Organisation aus? Wie ein Getriebe mit Zahnrädern, die ineinander greifen? Oder wie ein Mobile, bei dem sich bei Bewegung eines Teiles alle anderen Teile mit bewegen und wieder ausrichten? Das Getriebe steht für einen mechanistischen Ansatz von Führung, das Bild vom Mobile für das systemische Denken. - Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format stellt die beiden Ansätze gegenüber und zeigt, wie Sie als Führungskraft den systemischen Ansatz umsetzen ... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Eckpfeiler der Verhandlungstechnik

Führungswissen kompakt: Eckpfeiler der Verhandlungstechnik

Verhandlungen finden immer dann statt, wenn zwei oder mehrere Personen oder Parteien im Gespräch über unterschiedliche Interessen sind. Jede Verhandlung birgt damit das Risiko von Konflikten in sich. Die wichtigsten Grundlagen, um richtig und erfolgreich zu verhandeln, angelehnt unter anderem an das Harvard-Verhandlungskonzept, fasst unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format zusammen. zum Fachbeitrag

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Verhandlungen finden immer dann statt, wenn zwei oder mehrere Personen oder Parteien im Gespräch über unterschiedliche Interessen sind. Jede Verhandlung birgt damit das Risiko von Konflikten in sich. Die wichtigsten Grundlagen, um richtig und erfolgreich zu verhandeln, angelehnt unter anderem an das Harvard-Verhandlungskonzept, fasst unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format zusammen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Zehn Faktoren erfolgreicher Trainingsgestaltung

Zehn Faktoren erfolgreicher Trainingsgestaltung

Kennen Sie die wichtigsten Erfolgsfaktoren einer erfolgreichen Trainingsgestaltung? - In unseren Beitrag stellen wir sie vor, beginnend mit dem Aufbau eines Seminars über Klassiker der Trainingsmethoden bis hin zur Steuerung gruppendynamischer Prozesse in Seminaren. Sie erhalten direkt umsetzbare Schnellanleitungen und Praxis-Tipps. zum Fachbeitrag

Preis: 15,00 EUR | Direktdownload

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Kennen Sie die wichtigsten Erfolgsfaktoren einer erfolgreichen Trainingsgestaltung? - In unseren Beitrag stellen wir sie vor, beginnend mit dem Aufbau eines Seminars über Klassiker der Trainingsmethoden bis hin zur Steuerung gruppendynamischer Prozesse in Seminaren. Sie erhalten direkt umsetzbare Schnellanleitungen und Praxis-Tipps. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Krisen-Coaching: Die Wirklichkeit - sollte sich verändern

Krisen-Coaching: Die Wirklichkeit - sollte sich verändern

Treten Klient und Coach in den Arbeitsprozess ein, dann sollten sie sich vor dem Hintergrund des Konstruktivismus bewusst sein, dass die Wirklichkeit des Coachs eine andere ist, als die des Klienten. Die Autoren plädieren dafür den belasteten Klienten durch psychologische Modelle ihre emotionale Lage zu verdeutlichen. Hier werden Methoden vorgestellt, die Einsichten ermöglichen. zum Fachbeitrag

Preis: 12,00 EUR | Direktdownload

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Treten Klient und Coach in den Arbeitsprozess ein, dann sollten sie sich vor dem Hintergrund des Konstruktivismus bewusst sein, dass die Wirklichkeit des Coachs eine andere ist, als die des Klienten. Die Autoren plädieren dafür den belasteten Klienten durch psychologische Modelle ihre emotionale Lage zu verdeutlichen. Hier werden Methoden vorgestellt, die Einsichten ermöglichen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Was unser Gehirn zum Lernen braucht

Was unser Gehirn zum Lernen braucht

Unser Gehirn ist ein Wunder und nahezu täglich entdecken Wissenschaftler Neues, was bisher für Wahrgehaltenes wieder über den Haufen wirft. Was sich in der Wissenschaft jedoch immer deutlicher zeigt, ist, dass unser Gehirn ein Meister der Selbstorganisation ist: Mit einem relativ geringen Arbeitsspeicher können wir eine Fülle an Informationen, Erfahrungen und Erlebnissen so organisieren, dass wir tagtäglich darauf zurückgreifen können. - Wir verraten, wie Sie das Gehirn Ihrer Seminarteilnehmer erfolgreich ... zum Fachbeitrag

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Unser Gehirn ist ein Wunder und nahezu täglich entdecken Wissenschaftler Neues, was bisher für Wahrgehaltenes wieder über den Haufen wirft. Was sich in der Wissenschaft jedoch immer deutlicher zeigt, ist, dass unser Gehirn ein Meister der Selbstorganisation ist: Mit einem relativ geringen Arbeitsspeicher können wir eine Fülle an Informationen, Erfahrungen und Erlebnissen so organisieren, dass wir tagtäglich darauf zurückgreifen können. - Wir verraten, wie Sie das Gehirn Ihrer Seminarteilnehmer erfolgreich ... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainingsdesign: Was Trainingsdesigner können müssen

Trainingsdesign: Was Trainingsdesigner können müssen

Es geht als Trainingsdesigner nicht darum, zu zeigen, was an coolen, kreativen Ideen möglich ist, sondern darum, etwas zu designen, das zieldienlich ist. Somit stellt ein Trainingsdesigner permanent den Teilnehmer in den Fokus. zum Fachbeitrag

Preis: 2,00 EUR | Direktdownload

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Es geht als Trainingsdesigner nicht darum, zu zeigen, was an coolen, kreativen Ideen möglich ist, sondern darum, etwas zu designen, das zieldienlich ist. Somit stellt ein Trainingsdesigner permanent den Teilnehmer in den Fokus. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Neurodidaktik: Die einzelnen Gehirnbereiche und ihre Aufgaben

Neurodidaktik: Die einzelnen Gehirnbereiche und ihre Aufgaben

In diesem Beitrag wird jede einzele Hirnregion beschrieben und ihre Aufgaben erläutert. Die Autoren finden eine bildhafte Sprache, um deutlich zu machen, wie die Gehirnteile arbeiten und zusammenwirken. Dabei übersetzen sie die jeweiligen Gehirnfunktionen in den Lernalltag. So erhalten Sie Tipps, wie sie gehirngerecht Ihr Training gestalten können. zum Fachbeitrag

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In diesem Beitrag wird jede einzele Hirnregion beschrieben und ihre Aufgaben erläutert. Die Autoren finden eine bildhafte Sprache, um deutlich zu machen, wie die Gehirnteile arbeiten und zusammenwirken. Dabei übersetzen sie die jeweiligen Gehirnfunktionen in den Lernalltag. So erhalten Sie Tipps, wie sie gehirngerecht Ihr Training gestalten können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Marketing: PROfi - Wofür bin ich der Spezialist?

Trainer-Marketing: PROfi - Wofür bin ich der Spezialist?

Ausführlich wird hier auf die Kernkompetenzen eingegangen. Was sind Ihre Kernkompetenzen? Mit hilfreichen Checklisten und Beispielen nimmt Sie der Autor an die Hand und identifiziert auf diese Weise Ihre Fähigkeiten. Auch wird beleuchtet, welche Kunden(-gruppen) zu Ihnen und Ihren Kompetenzen passen. Wichtig ist auch die Frage nach Ihren persönlichen Zielen, ob eher eine Selbstständigkeit oder eine Anstellung die bessere Lösung ist. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Neurodidaktik: Stufen des Lernens

Neurodidaktik: Stufen des Lernens

Die vier Stufen des Lernens beschreiben ein entwicklungspsychologisches Kompetenzentwicklungsmodell, das hier kurz vorgestellt wird und in seiner neuropsychologischen Wirkung eingeordnet wird. Hierbei werden die einzelnen Stufen beschrieben. zum Fachbeitrag

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Die vier Stufen des Lernens beschreiben ein entwicklungspsychologisches Kompetenzentwicklungsmodell, das hier kurz vorgestellt wird und in seiner neuropsychologischen Wirkung eingeordnet wird. Hierbei werden die einzelnen Stufen beschrieben. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Die kommunikativen Basisfähigkeiten des Trainers

Die kommunikativen Basisfähigkeiten des Trainers

Die Akzeptanz des Trainers steht und fällt mit der Art und Weise, wie er mit den Teilnehmern umgeht, mit ihnen spricht und ihnen Fragen stellt. Und dies gilt nicht nur bei schwierigen Situationen, sondern auch für Standardsituationen des Trainings. Eckt der Trainer häufiger an, zieht dies leicht Unzufriedenheit bei den Teilnehmern und in der Folge eine schlechte Gruppenatmosphäre nach sich. zum Fachbeitrag

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Die Akzeptanz des Trainers steht und fällt mit der Art und Weise, wie er mit den Teilnehmern umgeht, mit ihnen spricht und ihnen Fragen stellt. Und dies gilt nicht nur bei schwierigen Situationen, sondern auch für Standardsituationen des Trainings. Eckt der Trainer häufiger an, zieht dies leicht Unzufriedenheit bei den Teilnehmern und in der Folge eine schlechte Gruppenatmosphäre nach sich. zum Fachbeitrag

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