Wer immer wieder Neues lernen muss, sehnt sich oft nach Tricks und Kniffen, die ihm den Lernprozess erleichtern. Doch so mancher Ansatz, der müheloses Lernen verspricht, ist der Mühe nicht wert. Leichter lernen lässt sich dennoch – wenn man mit dem eigenen Gehirn und nicht gegen es arbeitet, sagt der Neurobiologe und Mentaltrainer Marcus Täuber.
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Inhalt:
Mythen mühelosen Lernens: Fünf Ansätze, die in die Irre führen
Sinnloses Einpauken: Warum das Gehirn nicht lernt, wenn wir uns mit dem Lernstoff abmühen
Erfolgsfaktor Aktivität: Wieso das Gehirn am besten lernt, wenn es sich mit dem Lernstoff beschäftigt
Lernverstärker: Wie Fehler beim Lernen helfen
Lob der Pause: Warum Entspannung die wichtigste Lernhilfe ist
Zentrale Botschaft: Lernen ohne große Anstrengung – wer wünscht sich das nicht? Entsprechend groß ist das Spektrum an Angeboten und Konzepten, die müheloses Lernen möglich machen sollen. Doch vieles davon funktioniert nicht, weil es auf falschen Annahmen über die Funktionsweise und den Aufbau des Gehirns beruht. Der Text entlarvt die gängigsten Mythen rund um müheloses Lernen und zeigt, wie man auf wissenschaftlich fundiertem Weg mehr Leichtigkeit ins Lernen einziehen lassen kann.
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