488 Inputs gefunden

zum Fachbeitrag Vom Kontakt zum Kontrakt im Coaching: Tipps für Akquise und Vertragsgestaltung
Hurra, endlich ist ein Coaching-Kunde da! - Doch wie sehen die nächsten Schritte aus? Der Auftraggeber will nicht die Katze im Sack kaufen. Der Coach wiederum will sich die Flexibilität des Coaching-Prozesses erhalten. Jetzt entscheiden Sympathie und der professionelle Umgang des Coaches mit den Rahmenbedingungen über den gelungenen Abschluss. Wir geben Tipps für die professionelle Akquise und Vertragsgestaltung. zum Fachbeitrag

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Hurra, endlich ist ein Coaching-Kunde da! - Doch wie sehen die nächsten Schritte aus? Der Auftraggeber will nicht die Katze im Sack kaufen. Der Coach wiederum will sich die Flexibilität des Coaching-Prozesses erhalten. Jetzt entscheiden Sympathie und der professionelle Umgang des Coaches mit den Rahmenbedingungen über den gelungenen Abschluss. Wir geben Tipps für die professionelle Akquise und Vertragsgestaltung. zum Fachbeitrag Vom Kontakt zum Kontrakt im Coaching: Tipps für Akquise und Vertragsgestaltung

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zum Fachbeitrag Eigene Mitspielkrimis fürs Training schreiben
Das Training mit Mitspielkrimis macht nicht nur Spaß, es ist auch lehrreich und unterstützt die Übertragung der Lerninhalte in den Arbeitsalltag. Für den Spaß sorgen ein spannender Plot und interessante Verwicklungen. Gute Rollenvorgaben entwickeln einen Sog, der das Eintauchen in die Emotionen und Beweggründe der Spielfiguren anregt und das Ausleben der genannten Gesprächsmuster und Haltungen provoziert. - Wie Sie eigene Mitspielkrimis für Ihre Seminare schreiben können, zeigt unsere Anleitung. zum Fachbeitrag

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Das Training mit Mitspielkrimis macht nicht nur Spaß, es ist auch lehrreich und unterstützt die Übertragung der Lerninhalte in den Arbeitsalltag. Für den Spaß sorgen ein spannender Plot und interessante Verwicklungen. Gute Rollenvorgaben entwickeln einen Sog, der das Eintauchen in die Emotionen und Beweggründe der Spielfiguren anregt und das Ausleben der genannten Gesprächsmuster und Haltungen provoziert. - Wie Sie eigene Mitspielkrimis für Ihre Seminare schreiben können, zeigt unsere Anleitung. zum Fachbeitrag Eigene Mitspielkrimis fürs Training schreiben

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zur Handlungsanleitung Wenn das Seminar zu Ende geht... Trainingsrezepte für den Abschied
Nach dem Essen stellt sich stets die gleiche Frage: Sofort den Tisch abräumen oder noch ein Weilchen vor den Tellern sitzen bleiben? Ganze Tischgesellschaften hat diese Fragestellung schon gespalten - da sitzen sich plötzlich 'Abräumer' und 'Nachgenießer' gegenüber. Und so unterschiedlich diese beiden Vorgehensweisen sind, beides sind Formen des Abschiedes. Auch im Training verhält es sich nicht anders: Neigt sich das Seminar dem Ende, muss der Trainer den Abschied einleiten... zur Handlungsanleitung

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Nach dem Essen stellt sich stets die gleiche Frage: Sofort den Tisch abräumen oder noch ein Weilchen vor den Tellern sitzen bleiben? Ganze Tischgesellschaften hat diese Fragestellung schon gespalten - da sitzen sich plötzlich 'Abräumer' und 'Nachgenießer' gegenüber. Und so unterschiedlich diese beiden Vorgehensweisen sind, beides sind Formen des Abschiedes. Auch im Training verhält es sich nicht anders: Neigt sich das Seminar dem Ende, muss der Trainer den Abschied einleiten... zur Handlungsanleitung Wenn das Seminar zu Ende geht... Trainingsrezepte für den Abschied

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zum Fachbeitrag Trainer-Marketing: Prospekte, Broschüren, Flyer
Prospekte dürfen sich nicht in Plattitüden verlieren. Sie sollten Fachkompetenz zeigen und klare Aussagen treffen. Was es bei der Gestaltung von Prospekten und Flyern zu beachten gilt, erfahren Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag Team-Coaching: Was tun als Prozess-Owner, wenn der Auftrag ausufert?
Der Auftrag ist geklärt und die Maßnahmen bereits gestartet, dann kommen immer mehr Aufgaben dazu. Diese Mehrarbeit war nicht geplant. Als Prozess-Owner haben Sie die Aufgabe, Prozesse zu definieren und zu kontrollieren. Wie Sie weitere Kollegen ins Boot holen und dennoch die Fäden in der Hand behalten, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag Online-Coaching: Integrierte Online-Coaching-Plattformen
Hier wird erläutert, welche Funktionen und Möglichkeiten eine integrierte Online-Coaching-Plattform bietet. Diskutiert werden die Vorteile und die Nachteile einer solchen Plattform, damit Sie entscheiden können, ob dieses Medium zu Ihnen passt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag Online-Coaching: Virtuelle 3-D-Lernwelten
Hier wird erläutert, welche Funktionen und Möglichkeiten die virtuellen 3-D-Lernwelten bieten. Diskutiert werden die Vorteile und die Nachteile dieser Coachingform, damit Sie entscheiden können, ob dieses Medium zu Ihnen passt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag Trainingsdesign: Transferangebote, die alle drei Phasen begleiten
Hier stellt die Autorin zwei Methoden vor, die bereits schon vor dem Training ansetzen und den Transfer des Gelernten auch während und danach unterstützen. So gelingt der Übergang zwischen Training und Umsetzung fließend. zum Fachbeitrag

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Hier stellt die Autorin zwei Methoden vor, die bereits schon vor dem Training ansetzen und den Transfer des Gelernten auch während und danach unterstützen. So gelingt der Übergang zwischen Training und Umsetzung fließend. zum Fachbeitrag Trainingsdesign: Transferangebote, die alle drei Phasen begleiten

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zum Fachbeitrag Veränderungsprozess-Begleitung: Die Einstufung von Change-Prozessen
Hier wird aufgezeigt, auf welcher Basis Veränderungsprozesse eingestuft werden. Im Anschluss werden drei Modelle vorgestellt, die Veränderungsprozesse in Phasen beschreiben. Diese Phasen-Modelle ermöglichen es, einzelne erforderliche Changemanagement-Aktivitäten in einen zeitlichen Verlauf zu bringen, sodass über die zeitlichen Sequenzen eine Vorstellung über das Veränderungsprojekt entstehen kann. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag Mit Rollen spielen nach Seminarende
Wie können sich Teilnehmer nach Seminarende ihre Motivation zum Weiterlernen erhalten und die im Seminar erworbenen Verhaltensstrategien weiter anwenden, ohne die als Witz bekannte Reaktion hervorzurufen 'Was ist denn mit Kollege S. los, der verhält sich so seltsam?' - 'Ach, der war bis gestern bei einem Seminar. Keine Sorge, das legt sich spätestens in einer Woche'? - Indem Sie mit den Teilnehmern Alltagssituationen finden, die sich zum 'Üben' der neuen Verhaltensweisen eignen. Hierzu geben wir Ihnen einige Anregungen. zum Fachbeitrag

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Wie können sich Teilnehmer nach Seminarende ihre Motivation zum Weiterlernen erhalten und die im Seminar erworbenen Verhaltensstrategien weiter anwenden, ohne die als Witz bekannte Reaktion hervorzurufen 'Was ist denn mit Kollege S. los, der verhält sich so seltsam?' - 'Ach, der war bis gestern bei einem Seminar. Keine Sorge, das legt sich spätestens in einer Woche'? - Indem Sie mit den Teilnehmern Alltagssituationen finden, die sich zum 'Üben' der neuen Verhaltensweisen eignen. Hierzu geben wir Ihnen einige Anregungen. zum Fachbeitrag Mit Rollen spielen nach Seminarende

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