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493 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Den Kontakt zwischen den Teilnehmern fördern

Den Kontakt zwischen den Teilnehmern fördern

Ebenso wie in einem Arbeitsteam Kontakt entstehen muss, damit das Kooperieren klappt, muss auch im Seminar der Kontakt zwischen den Teilnehmern stimmen. Bei Störungen des Kontaktes leidet nicht nur das Teamwork, sondern unweigerlich auch das Seminarklima. - Welche kleine Übungen und Spiele den Kontakt zwischen den Teilnehmern fördern können, zeigt unser Beitrag. zum Fachbeitrag

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Ebenso wie in einem Arbeitsteam Kontakt entstehen muss, damit das Kooperieren klappt, muss auch im Seminar der Kontakt zwischen den Teilnehmern stimmen. Bei Störungen des Kontaktes leidet nicht nur das Teamwork, sondern unweigerlich auch das Seminarklima. - Welche kleine Übungen und Spiele den Kontakt zwischen den Teilnehmern fördern können, zeigt unser Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Workshop: Teamaktionen durchführen

Workshop: Teamaktionen durchführen

Durch Teamaktionen wird die tägliche Zusammenarbeit in den Workshop gebracht. Die Teilnehmer setzen Lösungsmuster, Verhaltensweisen, Umgangsformen etc. ein, die auch im Arbeitsalltag genutzt werden und die sich eingespielt haben. Welche Rolle der Trainer hierbei einnimmt und welche Aspekte zu beachten sind, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Durch Teamaktionen wird die tägliche Zusammenarbeit in den Workshop gebracht. Die Teilnehmer setzen Lösungsmuster, Verhaltensweisen, Umgangsformen etc. ein, die auch im Arbeitsalltag genutzt werden und die sich eingespielt haben. Welche Rolle der Trainer hierbei einnimmt und welche Aspekte zu beachten sind, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Evaluation kombinierter Lernprozesse

Lerntransfer: Evaluation kombinierter Lernprozesse

Die Evaluation kann drei grundsätzlichen Zielsetzungen von kombinierten Lernprozessen gerecht werden kann. Sie dient zum einen der kontinuierlichen Verbesserung des Lernprozesses, des Weiteren dem individuellen Lernnachweis der Teilnehmer und dem Auftraggeber als Nutzen-Kosten-Kontrolle. Hier bekommen Sie konkrete Praxishilfen für die Evaluation von kombinierten Lernprozessen an die Hand. zum Fachbeitrag

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Die Evaluation kann drei grundsätzlichen Zielsetzungen von kombinierten Lernprozessen gerecht werden kann. Sie dient zum einen der kontinuierlichen Verbesserung des Lernprozesses, des Weiteren dem individuellen Lernnachweis der Teilnehmer und dem Auftraggeber als Nutzen-Kosten-Kontrolle. Hier bekommen Sie konkrete Praxishilfen für die Evaluation von kombinierten Lernprozessen an die Hand. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Transaktionsanalyse: Das Konzept der Ich-Zustände

Transaktionsanalyse: Das Konzept der Ich-Zustände

Das Konzept der Ich-Zustände aus der Transaktionsanalyse ist ein nützliches Coaching-Werkzeug, denn es erlaubt dem Coach praktisch von der ersten Begegnung an, tragfähige Hypothesen darüber zu bilden, wie sein Gegenüber gestrickt ist. Meist kann ein Coach schon an der Begrüßung erkennen, welches der bevorzugte Ich-Zustand des Klienten ist. Denn in einer ungewohnten Situation, wie es das erste Zusammentreffen mit einem Coach zweifellos darstellt, greift jeder für gewöhnlich auf das Muster zurück, ... zum Fachbeitrag

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Das Konzept der Ich-Zustände aus der Transaktionsanalyse ist ein nützliches Coaching-Werkzeug, denn es erlaubt dem Coach praktisch von der ersten Begegnung an, tragfähige Hypothesen darüber zu bilden, wie sein Gegenüber gestrickt ist. Meist kann ein Coach schon an der Begrüßung erkennen, welches der bevorzugte Ich-Zustand des Klienten ist. Denn in einer ungewohnten Situation, wie es das erste Zusammentreffen mit einem Coach zweifellos darstellt, greift jeder für gewöhnlich auf das Muster zurück, ... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Veränderungsprozess-Begleitung: Handlungsfelder des Changemanagements

Veränderungsprozess-Begleitung: Handlungsfelder des Changemanagements

Für alle Interventionen im Changemanagement ist relevant, wie mit Widerständen umgegangen bzw. das Commitment der Betroffenen gefördert wird. Dann werden die grundlegenden vier Handlungsfelder dargestellt, auf denen der Wandel stattfindet. Hierzu wird das Modell der „Sieben Wesenselemente von Organisationen“ herangezogen. Schließlich lernen Sie ein Analyseinstrument kennen, das konkrete Hilfestellung beim Kennenlernen einer Organisation und der Auftragsklärung liefert. zum Fachbeitrag

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Für alle Interventionen im Changemanagement ist relevant, wie mit Widerständen umgegangen bzw. das Commitment der Betroffenen gefördert wird. Dann werden die grundlegenden vier Handlungsfelder dargestellt, auf denen der Wandel stattfindet. Hierzu wird das Modell der „Sieben Wesenselemente von Organisationen“ herangezogen. Schließlich lernen Sie ein Analyseinstrument kennen, das konkrete Hilfestellung beim Kennenlernen einer Organisation und der Auftragsklärung liefert. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Grundlagen der Strategieentwicklung

Grundlagen der Strategieentwicklung

Hier gibt es Hintergrundwissen, was Strategie bedeutet und wie der Weg zu einer Unternehmensstrategie aussieht. Es werden die Zwischenschritte beschrieben von der Vision und den Zielen, der Umweltanalyse und der SWOT-Analyse. Am Ende dieser Betrachtungen und Analysen werden Strategien abgeleitet und formuliert, die zur erfolgreichen Zielerreichung dienlich sind. Hier erhalten Sie fundiertes Praxiswissen, wie Sie den Strategie-Bildungsprozess begleiten. zum Fachbeitrag

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Hier gibt es Hintergrundwissen, was Strategie bedeutet und wie der Weg zu einer Unternehmensstrategie aussieht. Es werden die Zwischenschritte beschrieben von der Vision und den Zielen, der Umweltanalyse und der SWOT-Analyse. Am Ende dieser Betrachtungen und Analysen werden Strategien abgeleitet und formuliert, die zur erfolgreichen Zielerreichung dienlich sind. Hier erhalten Sie fundiertes Praxiswissen, wie Sie den Strategie-Bildungsprozess begleiten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Die Phasen im Online-Coaching-Prozess

Die Phasen im Online-Coaching-Prozess

Grundsätzlich ist die Struktur eins virtuellen Coachings gleich der eines Präsenzcoachings. Im Online-Coaching gibt es die ein oder andere Ergänzung oder Besonderheit. In diesem Beitrag wird verstärkt auf eben diese Besonderheiten eingegangen, der Fokus liegt auf Online-Coaching. zum Fachbeitrag

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Grundsätzlich ist die Struktur eins virtuellen Coachings gleich der eines Präsenzcoachings. Im Online-Coaching gibt es die ein oder andere Ergänzung oder Besonderheit. In diesem Beitrag wird verstärkt auf eben diese Besonderheiten eingegangen, der Fokus liegt auf Online-Coaching. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Konflikttraining: Ein- und Durchführung von Rollenspielen

Konflikttraining: Ein- und Durchführung von Rollenspielen

Wie Sie Rollenübungen im Seminar ein- und durchführen, dabei den Umgang mit Konflikten trainieren und die Teilnehmer fördern, ein konstruktives Feedback zu geben, lesen Sie in diesem Beitrag von Hannsjörg Dehner und Frank Labitzke. zum Fachbeitrag

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Wie Sie Rollenübungen im Seminar ein- und durchführen, dabei den Umgang mit Konflikten trainieren und die Teilnehmer fördern, ein konstruktives Feedback zu geben, lesen Sie in diesem Beitrag von Hannsjörg Dehner und Frank Labitzke. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Schwierige Situationen im Training meistern

Schwierige Situationen im Training meistern

Wie Sie durch Kenntnisse von Gruppenprozessen schwierige Situationen im Training einordnen und ihnen wirkungsvoll begegnen können, zeigt das Kapitel 'Von Fettnäpfchen, Maurern, Co-Trainern und anderen Schwierigkeiten' des Praxishandbuchs für Verhaltenstrainer. Anhand eines konkreten Beispiels werden leicht umsetzbare Handlungstipps und Lösungsmöglichkeiten gegeben. zum Fachbeitrag

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Wie Sie durch Kenntnisse von Gruppenprozessen schwierige Situationen im Training einordnen und ihnen wirkungsvoll begegnen können, zeigt das Kapitel 'Von Fettnäpfchen, Maurern, Co-Trainern und anderen Schwierigkeiten' des Praxishandbuchs für Verhaltenstrainer. Anhand eines konkreten Beispiels werden leicht umsetzbare Handlungstipps und Lösungsmöglichkeiten gegeben. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Update: In Krisen agieren

Trainer-Update: In Krisen agieren

Krisenhafte Situationen kommen in jedem Training vor. An einem Beispiel wird erläutert, wie das Zuspätkommen eines Teilnehmers die Stimmung des Trainers und der anderen Teilnehmer beeinflusst. Wie mit solchen Situationen bestmöglich umgegangen werden kann und welche Fragen und Gedanken sich der Trainer vorab machen sollte, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Krisenhafte Situationen kommen in jedem Training vor. An einem Beispiel wird erläutert, wie das Zuspätkommen eines Teilnehmers die Stimmung des Trainers und der anderen Teilnehmer beeinflusst. Wie mit solchen Situationen bestmöglich umgegangen werden kann und welche Fragen und Gedanken sich der Trainer vorab machen sollte, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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