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Büffeln, ochsen, eintrichtern – das Lernen hat einen schlechten Ruf. Dabei war es noch nie so wichtig wie heute. Doch wie gelingt es, Wissen langfristig zu behalten und Menschen zu einem erfolgreichen Wissenserwerb zu motivieren? Verstehen ist die Zauberformel und die wahre Geheimwaffe menschlichen Denkens. Henning Beck wirft einen Blick hinter die Kulissen der fehlerhaftesten und gleichzeitig anpassungsfähigsten Struktur auf der Welt: dem Gehirn. Er zeigt, was in unserem Kopf passiert, wenn wir die Dinge verstehen – und mit welchen Tricks man neue Medien und Bildungsformen einsetzen kann, um Wissen bestmöglich zu vermitteln.

Henning Beck ist promovierter Neurowissenschaftler. In seinen Vorträgen, Workshops und Büchern erklärt er unterhaltsam, verständlich und dennoch fundiert, wie unser Gehirn funktioniert. Er zeigt zum Beispiel auf, wie wir besser lernen und auf innovative(re) Ideen kommen können. Bis Ende 2013 unterstütze Henning Beck zudem Start-Ups in der San Francisco Bay Area dabei, Tricks des Gehirns zu nutzen, um noch innovativer zu denken und zu arbeiten.

Werte und Erfolgsrezepte befinden sich mitten im fundamentalen Umbruch. Wir müssen nicht in allem radikal anders oder neu werden, dürfen aber aus Bequemlichkeit oder Ignoranz nicht einfach stehen bleiben. Es ist längst an der Zeit, dass wir uns positionieren und eine entsprechende Haltung gewinnen – unseren Kern und unser Wesen entwickeln. Dies gilt für uns als Organisation, als Menschen, als Co-Creator. Dies gilt für Culture-Themen, Leadership-Themen und die Lust am Lernen. Ein Einblick in die Hit- und Shit List von Cultural Change.

Anja Zerbin war früher Head of Digital Culture bei DB Privat- und Firmenkundenbank AG, heute ist sie CEO bei transformthecore.

Corona hinterlässt Spuren, und auch die Mega-Trends beeinflussen die Zukunft der Arbeitswelt. Coaching ist davon indirekt wie direkt betroffen. Es hat daher Sinn, sich proaktiv mit der Zukunft zu beschäftigen und mögliche Entwicklungen vorzudenken und sich auf diese vorzubereiten. Carsten Schermuly stellt mehrere Szenarien vor, die im Rahmen einer Studie mit Coachs ermittelt wurden.

Diplom-Psychologe Prof. Dr. Carsten C. Schermuly ist Leiter des Studiengangs Internationale Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Wirtschaftspsychologie an der SRH Hochschule Berlin. Zu seinen Forschungsschwerpunkten gehören die Konsequenzen von Diversität in Arbeitsteams, die Qualität von Personalauswahl- und Personalentwicklungsmaßnahmen sowie die psychologische Perspektive auf das Thema New Work. Als Seltenheit in der deutschen Personalforschung hat er zum Thema Empowerment und New Work habilitiert. Seit zehn Jahren ist er zusätzlich als Trainer und Organisationsberater tätig.

Lebendigkeit ist die am meisten unterschätzte Dimension für Unternehmenserfolg, Arbeit und Leben. Das klingt erstmal ungewohnt. In ihrem Vortrag macht Silke Luinstra spürbar, was Lebendigkeit bedeutet. Sie zeigt, was zu dieser beiträgt und wie sie sich auswirkt – für Menschen und für Organisationen. Eine Keynote über die Zukunft des Arbeitens und über die Entwicklung von Organisationen, die Widersprüche „lebendig“ macht und echte Transformation ermöglicht.

Silke Luinstra, Jahrgang 1970, studierte Kauffrau, macht Filme, schreibt, redet und moderiert – immer dort, wo in Wirtschaft und Gesellschaft neue Entwicklungen wachsen, die Kraft und Inspiration brauchen. Sie ist Unternehmerin und Gründerin der Initiative AUGENHÖHE, einer lebendigen Community mutiger Pioniere, die in ihren Organisationen Veränderung wagen. Silke ist Norddeutsche mit Leib und Seele und lebt – wie kann es anders sein – in Hamburg. Sie liebt lebendige Städte, kreatives Design und gute Schokolade.

Die Corona-Pandemie und ihre Auswirkungen stellen uns als Trainer*innen, Weiterbildungsanbieter und auch intern Verantwortliche vor immense Herausforderungen. Diese Herausforderungen haben zu einer Beschleunigung der Entwicklung bereits bestehender Megatrends geführt und massive Veränderungen in allen Lebensbereichen hervorgerufen. Die Art und Weise, wie wir arbeiten und lernen, folgt dabei ganz neuen Regeln. Und viele Organisationen haben mit immensen Kraftanstrengungen auf die Krise reagiert. Das Schlagwort „New Work“ rückt dabei vielerorts noch stärker in den Fokus. Doch was steckt hinter diesen Entwicklungen und was bedeutet das für eine zukunftsfähige Gestaltung des Lernens?

Anja Schmitz ist seit dem Wintersemester 2016 Professorin für Personalmanagement/HRM an der Hochschule Pforzheim. Sie leitet den Masterstudiengang Human Resource und ist Mitglied im Human Resources Competence Center der Hochschule (HRCC), in dem die Aktivitäten der Lehre und Forschung auf den Gebieten des Personalmanagements zusammengefasst sind. Ihre Forschungs- und Beratungsschwerpunkte liegen im Bereich New Work, New Learning und Employee Experience. Aktuell untersucht sie hier die Zukunftsfähigkeit von Learning & Development.

Nicht Corona verursacht eine Wirtschaftskrise, sie löst nur aus und verstärkt, was sowieso gekommen wäre. Nachdem heute die Industrie 4.0 die materielle Arbeit und Computer sowie Künstliche Intelligenz die strukturierte Wissensarbeit erledigen, bleibt vor allem die Arbeit am Menschen und die Arbeit mit Wissen zwischen Menschen – das Ringen um die bessere Lösung, die smarteren Ziele, die wirkungsvollere Verwendung der Ressourcen. Wir werden nur dann eine neue Krise verhindern, wenn es gelingt, unseren Umgang mit unscharfem, unstrukturiertem Wissen produktiver zu machen. Dafür braucht es uns – Trainer, Beraterinnen, HRler und Co. –, die Räume öffnen für die Vision einer guten Unternehmenskultur, die darauf ausgerichtet ist, mit Wissen effizient umzugehen.

Erik Händeler ist als Buchautor und Zukunftsforscher vor allem Spezialist für die Kondratiefftheorie der langen Strukturzyklen. Nach einem Tageszeitungsvolontariat und Tätigkeit als Stadtredakteur studierte er Volkswirtschaft und Wirtschaftspolitik. Vor rund 20 Jahren wurde er freier Wirtschaftsjournalist, um die Konsequenzen der Kondratiefftheorie in die öffentliche Debatte zu holen. 2010 zeichnete ihn die russische Akademie der Wissenschaften mit der Bronze-Medaille für wirtschaftswissenschaftliches Arbeiten aus.