Leser- und Pressestimmen
...als umfangreiches Handwerksbuch sehr empfohlen. Auch einzelne Interventionen lassen sich gewinnbringend in andere Beratungskontexte und Fortbildungen übernehmen.(...) Als Leser/-in bekommt man mitunter den Eindruck, mitten im Seminar zu sitzen und fühlt sich aufgefordert zur einen oder anderen Übung.
Petra Rechenberg-Winter in ihrer Rezension vom 21.03.2012 aufwww.socialnet.de/rezensionen
Ein fertiger Seminarfahrplan - was kann sich ein Trainer mehr wünschen?
Die einzelnen Bausteine sind so ausführlich und verständlich beschrieben, dass man sie als Trainer in eigene Konzepte integrieren und bei Bedarf auch variieren kann.
Mein Fazit: Sehr nützlich und hilfreich und in den Händen eines erfahrenen Trainers ein Schatzkästlein.
Rezension von Johannes Thönneßen auf www.mwonline.de, drei von drei möglichen Sternen
Team- und Konfliktfähigkeit sind Themen, die direkt in den schulischen Alltag greifen. Dieses umfassende und profunde Werk sollte in jedem Lehrerzimmer stehen.
Rezension von Dr. Susanne H. Becker in der Zeitschrift 'Deutsch' 1.Quartal/2011
Leiten Sie Konfliktseminare? Wenn ja, ist dieses Buch für Sie unverzichtbar. Bestseller-Autor Thomas Schmidt gibt Ihnen zwei Seminarfahrpläne – eines für Mitarbeiterseminare und eines für Führungskräftetrainings – an die Hand, damit Sie ihre Trainings noch erfolgreicher gestalten können. Alle Inputs und Übungen werden anhand der wortgetreuen Formulierungen aus der Praxis geschildert, so dass Sie die Trainings praktisch 'live' miterleben können. Die einzelnen Übungen werden Schritt für Schritt beschrieben und Sie erhalten sämtliche Visualisierungen und Seminarmaterialien. Dadurch können Sie die bewährten Rezepte des Autors direkt in die eigene Seminarpraxis umsetzen.
Renker K. Weiss, Rezension auf www.mwconsulting.at
Ziel des Buches ist es, Trainern das methodische und inhaltliche 'Rüstzeug' an die Hand zu geben, um Seminare erfolgreich durchzuführen. Die Tätigkeit als Konfliktmanagement-Trainer/in setzt ein intensives pädagogisches und psychologisches Studium ebenso voraus wie die intensive Auseinandersetzung mit dem Thema, die Fähigkeit zur Selbstreflexion sowie ein gehöriges Maß an eigener beruflicher Erfahrung. Über all dies scheint der Autor offenbar zu verfügen: Er ist sowohl Diplompsychologe und Diplompädagoge, hat intensive Weiterbildungen an renommierten Instituen absolviert und ist selbst am Moreno-Institut Stuttgart als Lehrtrainer für Personalentwicklung tätig. Dieses solide Fundament merkt man dem Buch auf jeder Seite an. Inhaltlich lässt das Buch keine Wünsche offen: Von Klassikern wie dem Harvard-Konzept und den Modellen Glasls bis hin jüngeren Ansätzen wie der gewaltfreien Kommunikation deckt das Buch sämtliche relevanten Theorien der Konfliktforschung ab. Auch einige eigene Theorien - wie etwa das SAG ES-Modell zum Ansprechen von Konflikten oder das Ampel-Modell zum Umgang mit Kritik werden vorgestellt. Alle Beiträge sind klar gegliedert, der theoretische Bezug wird knapp, aber fundiert dargestellt, anschließend wird das praktische Vorgehen des Trainers, im Wortlaut und mit hilfreichen Erläuterungen, genauestens beschrieben. Methodisch gestaltet Schmidt das Training abwechslungsreich und handlungsorientiert: Unter anderem arbeitet er mit Elementen aus Psychodrama, TZI, TA, Systemischer Beratung, Forumtheater, Storytelling usw.
Vorausgesetzt, dass eine fundierte Ausbildung und die Fähigkeit zur Selbstreflexion beim Leser vorhanden ist, bietet dieses Buch die ideale Unterstützung, um sich einen Überblick über die wichtigsten Inhalte und Methoden eines professionellen Konfliktmanagement-Trainings ein Bild zu machen - und sich vom Autor inspirieren zu lassen, seinen eigenen Weg bei der Vermittlung eines wichtigen Seminarthemas zu finden.
Leserrezension auf www.amazon.de, fünf von fünf Sterne
Thomas Schmidt stellt in seinem Buch zwei Konzepte für Konfliktmanagement-Trainings vor, die mit einer zwölfköpfigen Gruppe durchgeführt werden können. Zielgruppe sind sowohl junge wie erfahrene Konfliktmanagement-Trainer, Coachs und Supervisoren – aber auch Führungskräfte und Pädagogen sollen sich angesprochen fühlen. (...) Die einzelnen Methoden werden strukturiert und systematisch erläutert, eingebettet in einen realistischen Zeitplan. Anhand von abfotografierten Flip-Charts liefert Schmidt dem Leser zudem Beispiele, wie die Inhalte ansprechend aufbereitet werden können.
In den vorgestellten Trainings lernen die Teilnehmer aktiv, beteiligen sich und arbeiten an eigenen Beispielen. Daher sollte der Leiter auch mit aktivierenden Methoden wie Rollenspielen oder Theaterformen und gruppendynamischen Prozessen umgehen können. Der Autor, selbst seit gut 15 Jahren als Trainer aktiv, kann bei seinen Ausführungen auf einen tiefen Fundus an Erfahrung zurückgreifen. Aus dieser Erfahrung heraus warnt er zurecht davor, dass allein die Kopie guter Methoden ohne fundierte pädagogische Ausbildung und Reflexion des eigenen Konfliktverhaltens nicht zum Erfolg führen wird.
Fazit: Ein hervorragendes Buch zu Konflikt-Trainings.
Hubert R. Kuhn, Rezensent für Training aktuell, August 2009
Es gibt nicht viele Bücher, die einem als Trainerin bzw. Trainer die Konzeption von Trainings wirklich erleichtern. Klar, niemand kommt darum herum, sich das grundlegende didaktische und fachliche Wissen durch Studium und Weiterbildung anzueignen. Aber manchmal muss es eben schnell gehen, damit man/frau die praktische Übung und den adäquaten Input zur Verfügung hat. Und hier sind die Bücher von Thomas Schmidt Gold wert. Wie in seinem früheren Handbuch über Kommunikationstrainings liefert er nun auf knapp 500 Seiten eine Vielzahl von Trainingsmethoden, die er sehr genau und detailliert beschreibt, so dass man/frau sie direkt umsetzen kann. Viele der Inhalte sind bereits bekannt, wie etwa das Harvard-Konzept, die Stufen der Konflikteskalation oder die Modelle der Transaktionsanalyse. Aber die Art, wie der Autor diese Inhalte vermittelt, ist methodisch äußerst abwechslungsreich und gibt auch erfahrenen TrainerInnen zahlreiche neue Impulse. Er gibt der Leserin und dem Leser eine Vielzahl von Fallstudien, Rollenspielen Trainingsmaterialien und innovative didaktische Varianten (u.a. Soziometrie, Metaphernarbeit, Forumtheater, Improvisationstheater etc.) an die Hand, die Lust darauf machen, sie im Seminar auszuprobieren. Außerdem sind auch einige neue Ideen dabei, etwa die prägnante Formel SAG ES, um Konflikte anzusprechen oder das Ampel-Modell zum Umgang mit Kritik. Alles in allem ein exzellentes Handbuch zum Leiten von Konfliktmanagementtrainings, das keine Wünsche offen lässt.
Leserrezension von coach74 auf www.amazon.de, fünf von fünf Sterne
Dieses Buch ist für mich als langjährige Trainerin eine wertvolle Bereicherung. Es enthält viele didaktische Anregungen und hilfreiche Strukturen und ergänzt gleichzeitig mir Bekanntes und Bewährtes aus neuen inspirierenden Perspektiven.
Leserrezension von RENATA auf www.amazon.de, fünf von fünf Sterne
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