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zum Fachbeitrag: Die Beziehungsgestaltung zwischen Klient und Coach mithilfe der Transaktionsanalyse
Am Beginn eines jeden Coaching-Prozesses steht die Beziehung zwischen Klient und Coach. Ein Coaching kann nicht erfolgreich sein, wenn Klient und Coach sich nicht riechen können. Ein Klient, der den Coach ablehnt, kommt nicht wieder, und ein Coach, der den Klienten innerlich ablehnt, wird das auf der verdeckten Ebene auch immer wieder kommunizieren. Um dem Klienten offen begegnen zu können, hilft es dem Coach, zwischen dessen Verhaltensweisen und Absichten zu trennen. zum Fachbeitrag

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Am Beginn eines jeden Coaching-Prozesses steht die Beziehung zwischen Klient und Coach. Ein Coaching kann nicht erfolgreich sein, wenn Klient und Coach sich nicht riechen können. Ein Klient, der den Coach ablehnt, kommt nicht wieder, und ein Coach, der den Klienten innerlich ablehnt, wird das auf der verdeckten Ebene auch immer wieder kommunizieren. Um dem Klienten offen begegnen zu können, hilft es dem Coach, zwischen dessen Verhaltensweisen und Absichten zu trennen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Coaching-Modelle zur Identifikation und Reflexion von Ressourcen zur Zielerreichung
Für jede Handlung, die zu einem Ziel führen soll, benötigen wir Ressourcen, auf die wir zurückgreifen können, um diese Handlung zu realisieren. Doch welche Ressourcen sind es, aus denen ein erfolgreiches Handeln erfolgt? Zur weiteren Identifikation seiner Ressourcen wird dem Coachee der Wechsel aus der induktiven Sicht zur deduktiven Wahrnehmungserweiterung angeboten, dabei helfen die hier vorgestellten Modelle. zum Fachbeitrag

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Für jede Handlung, die zu einem Ziel führen soll, benötigen wir Ressourcen, auf die wir zurückgreifen können, um diese Handlung zu realisieren. Doch welche Ressourcen sind es, aus denen ein erfolgreiches Handeln erfolgt? Zur weiteren Identifikation seiner Ressourcen wird dem Coachee der Wechsel aus der induktiven Sicht zur deduktiven Wahrnehmungserweiterung angeboten, dabei helfen die hier vorgestellten Modelle. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Krisen-Coaching: Die Wirklichkeit - sollte sich verändern
Treten Klient und Coach in den Arbeitsprozess ein, dann sollten sie sich vor dem Hintergrund des Konstruktivismus bewusst sein, dass die Wirklichkeit des Coachs eine andere ist, als die des Klienten. Die Autoren plädieren dafür den belasteten Klienten durch psychologische Modelle ihre emotionale Lage zu verdeutlichen. Hier werden Methoden vorgestellt, die Einsichten ermöglichen. zum Fachbeitrag

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Treten Klient und Coach in den Arbeitsprozess ein, dann sollten sie sich vor dem Hintergrund des Konstruktivismus bewusst sein, dass die Wirklichkeit des Coachs eine andere ist, als die des Klienten. Die Autoren plädieren dafür den belasteten Klienten durch psychologische Modelle ihre emotionale Lage zu verdeutlichen. Hier werden Methoden vorgestellt, die Einsichten ermöglichen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Neue Hamburger Schule: Die Reihe der Reflexionshelfer
Die eigenen Denk- und Wahrnehmungsvorlieben reflektiert zu haben, ist Teil der Persönlichen Kompetenz. Das gilt in besonderem Maße auch für die persönliche Kompetenz des Coachs. Auch außerhalb eines Coachings entfacht die Reihe der Reflexionshelfer ihre Wirkung. Wie diese Reflexionshelfer eingesetzt werden können, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Die eigenen Denk- und Wahrnehmungsvorlieben reflektiert zu haben, ist Teil der Persönlichen Kompetenz. Das gilt in besonderem Maße auch für die persönliche Kompetenz des Coachs. Auch außerhalb eines Coachings entfacht die Reihe der Reflexionshelfer ihre Wirkung. Wie diese Reflexionshelfer eingesetzt werden können, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Team-Coaching: Objektivität, Neutralität und Vertrauen
Hier wird die schwierige Situation thematisiert, wenn ein Coach sowohl das Team als auch Teammitglieder bzw. die Führungskraft coacht. Anhand eines Beispiels wird aufgezeigt, dass die Objektivität und Neutralität des Coachs von den Teammitgliedern in Frage gestellt wird, wenn parallel Einzelcoachings stattfinden. Wie Sie als Coach dem entgegenwirken und das Vertrauen wieder herstellen, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Hier wird die schwierige Situation thematisiert, wenn ein Coach sowohl das Team als auch Teammitglieder bzw. die Führungskraft coacht. Anhand eines Beispiels wird aufgezeigt, dass die Objektivität und Neutralität des Coachs von den Teammitgliedern in Frage gestellt wird, wenn parallel Einzelcoachings stattfinden. Wie Sie als Coach dem entgegenwirken und das Vertrauen wieder herstellen, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Coaching-Konzept: Konfliktcoaching online nach dem CAI-Coaching-Konzept
Konfliktcoaching stellt für alle Beteiligten in der Regel eine große Herausforderung dar. Emotionen überlagern eine sachliche Auseinandersetzung, Kränkungen erschweren einen konstruktiven Blick. Hier kann ein online geführtes Konfliktcoaching Möglichkeiten der Emotionsregulation bieten, die weit über die reine Face-to-Face-Variante hinausgehen. Coachs gewinnen dadurch weitere Interventionsmöglichkeiten und erweitern ihre Formatkompetenz. zum Fachbeitrag

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Konfliktcoaching stellt für alle Beteiligten in der Regel eine große Herausforderung dar. Emotionen überlagern eine sachliche Auseinandersetzung, Kränkungen erschweren einen konstruktiven Blick. Hier kann ein online geführtes Konfliktcoaching Möglichkeiten der Emotionsregulation bieten, die weit über die reine Face-to-Face-Variante hinausgehen. Coachs gewinnen dadurch weitere Interventionsmöglichkeiten und erweitern ihre Formatkompetenz. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Psychologische Spiele im Coaching
Das Konzept der psychologischen Spiele spielt im Coaching auf drei Ebenen eine Rolle: 1. Coach und Klient sind in ein psychologisches Spiel miteinander verstrickt. 2. Der Klient ist in seiner Firma in psychologische Spiele verwickelt und fühlt sich hilflos im Umgang damit. 3. Das Coaching selbst ist bereits Teil eines psychologischen Spiels. - Unser Beitrag beschreibt die verschiedenen Situationen und gibt Tipps, wie Sie als Coach reagieren sollten. zum Fachbeitrag

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Das Konzept der psychologischen Spiele spielt im Coaching auf drei Ebenen eine Rolle: 1. Coach und Klient sind in ein psychologisches Spiel miteinander verstrickt. 2. Der Klient ist in seiner Firma in psychologische Spiele verwickelt und fühlt sich hilflos im Umgang damit. 3. Das Coaching selbst ist bereits Teil eines psychologischen Spiels. - Unser Beitrag beschreibt die verschiedenen Situationen und gibt Tipps, wie Sie als Coach reagieren sollten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Coaching-Konzept: Reifegradmodell für OE- und Change-Prozesse
Das hier beschriebene Reifegradmodell ermöglicht eine fundierte Einschätzung, ob Organisationen und Personen bereit sind für anstehende OE- und Change-Vorhaben. Mithilfe spezifischer Fragen wird eine angeleitete Reflexion im Vorfeld und Verlauf von Veränderungsprozessen angeregt und so der Reifegrad greif- und einschätzbar. zum Fachbeitrag

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