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21 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Konflikttraining: Ein- und Durchführung von Rollenspielen

Konflikttraining: Ein- und Durchführung von Rollenspielen

Wie Sie Rollenübungen im Seminar ein- und durchführen, dabei den Umgang mit Konflikten trainieren und die Teilnehmer fördern, ein konstruktives Feedback zu geben, lesen Sie in diesem Beitrag von Hannsjörg Dehner und Frank Labitzke. zum Fachbeitrag

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Wie Sie Rollenübungen im Seminar ein- und durchführen, dabei den Umgang mit Konflikten trainieren und die Teilnehmer fördern, ein konstruktives Feedback zu geben, lesen Sie in diesem Beitrag von Hannsjörg Dehner und Frank Labitzke. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Anwendungsmöglichkeiten für kombinierte Lernprozesse

Lerntransfer: Anwendungsmöglichkeiten für kombinierte Lernprozesse

Die Anforderungen die Unternehmen an Trainings stellen ändern sich. Das Interesse von Auftraggeberseite an Alternativen zum klassischen Präsenzseminar ist groß. Wie kombinierte Lernprozesse diesen Bedarf erfüllen können und aus welchen Komponenten sie bestehen, erläutert die Autorin. Sie skizziert drei Praxiskonzepte, die den Transfer deutlich steigern. zum Fachbeitrag

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Die Anforderungen die Unternehmen an Trainings stellen ändern sich. Das Interesse von Auftraggeberseite an Alternativen zum klassischen Präsenzseminar ist groß. Wie kombinierte Lernprozesse diesen Bedarf erfüllen können und aus welchen Komponenten sie bestehen, erläutert die Autorin. Sie skizziert drei Praxiskonzepte, die den Transfer deutlich steigern. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Wie Sie maßgeschneiderte Rollenspiele entwickeln

Wie Sie maßgeschneiderte Rollenspiele entwickeln

Die Arbeit an den persönlichen Fragestellungen und Situationen der Teilnehmer ist der Königsweg, um Seminare realitätsnah durchzuführen. Gleichzeitig ist dies aus unterschiedlichen Gründen nicht immer möglich. In solchen Situationen kann das Rollenspiel die Methode der Wahl sein, wenn es um handlungsorientiertes Training jenseits der Fallarbeit geht. - Wir zeigen, wie Sie Rollenspiele selbst konzipieren können und geben Ihnen Vorlagen und Beispiele hierzu an die Hand. zum Fachbeitrag

Preis: 10,00 EUR | Direktdownload

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Die Arbeit an den persönlichen Fragestellungen und Situationen der Teilnehmer ist der Königsweg, um Seminare realitätsnah durchzuführen. Gleichzeitig ist dies aus unterschiedlichen Gründen nicht immer möglich. In solchen Situationen kann das Rollenspiel die Methode der Wahl sein, wenn es um handlungsorientiertes Training jenseits der Fallarbeit geht. - Wir zeigen, wie Sie Rollenspiele selbst konzipieren können und geben Ihnen Vorlagen und Beispiele hierzu an die Hand. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Transfer-Konzept: Beispiel für die Begleitung eines Veränderungsprozesses

Transfer-Konzept: Beispiel für die Begleitung eines Veränderungsprozesses

Hier wird ein Beispiel für ein Transferkonzept beschrieben. Es gab in einem Industrieunternehmen eine Umstellung auf Projektarbeit. In einem Projektteam können Vorgaben nicht eingehalten werden. Nun wird ein 4-monatiges Transferkonzept für dieses Team entworfen. Wie hier Workshops, Teamreflexionen, Transfercoaching-Gespräche und Umsetzungs- und Reflexionsphasen kombiniert werden, um Veränderungen nachhaltig zu bewirken, lesen Sie hier. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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Hier wird ein Beispiel für ein Transferkonzept beschrieben. Es gab in einem Industrieunternehmen eine Umstellung auf Projektarbeit. In einem Projektteam können Vorgaben nicht eingehalten werden. Nun wird ein 4-monatiges Transferkonzept für dieses Team entworfen. Wie hier Workshops, Teamreflexionen, Transfercoaching-Gespräche und Umsetzungs- und Reflexionsphasen kombiniert werden, um Veränderungen nachhaltig zu bewirken, lesen Sie hier. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Evaluation kombinierter Lernprozesse

Lerntransfer: Evaluation kombinierter Lernprozesse

Die Evaluation kann drei grundsätzlichen Zielsetzungen von kombinierten Lernprozessen gerecht werden kann. Sie dient zum einen der kontinuierlichen Verbesserung des Lernprozesses, des Weiteren dem individuellen Lernnachweis der Teilnehmer und dem Auftraggeber als Nutzen-Kosten-Kontrolle. Hier bekommen Sie konkrete Praxishilfen für die Evaluation von kombinierten Lernprozessen an die Hand. zum Fachbeitrag

Preis: 4,00 EUR | Direktdownload

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Die Evaluation kann drei grundsätzlichen Zielsetzungen von kombinierten Lernprozessen gerecht werden kann. Sie dient zum einen der kontinuierlichen Verbesserung des Lernprozesses, des Weiteren dem individuellen Lernnachweis der Teilnehmer und dem Auftraggeber als Nutzen-Kosten-Kontrolle. Hier bekommen Sie konkrete Praxishilfen für die Evaluation von kombinierten Lernprozessen an die Hand. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Theaterelemente im Training richtig einsetzen

Theaterelemente im Training richtig einsetzen

Theaterelemente werden als aktivierende Methodik im Seminar mehr und mehr entdeckt, zum Beispiel als darstellende Spiele, als Übungen aus dem Schauspieltraining oder in Form von Theaterszenen. Mit Hilfe von Theaterelementen lassen sich Seminarinhalte und -ziele schneller vermitteln, da die Teilnehmer mit allen Sinnen lernen. Darüber hinaus entdecken die Seminarteilnehmer auf spieleriche Art verborgene Talente, Zusammenhänge und Lösungen. Wie Sie Theater im Training richtig einsetzen, zeigen wir Ihnen ... zum Fachbeitrag

Preis: 6,00 EUR | Direktdownload

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Theaterelemente werden als aktivierende Methodik im Seminar mehr und mehr entdeckt, zum Beispiel als darstellende Spiele, als Übungen aus dem Schauspieltraining oder in Form von Theaterszenen. Mit Hilfe von Theaterelementen lassen sich Seminarinhalte und -ziele schneller vermitteln, da die Teilnehmer mit allen Sinnen lernen. Darüber hinaus entdecken die Seminarteilnehmer auf spieleriche Art verborgene Talente, Zusammenhänge und Lösungen. Wie Sie Theater im Training richtig einsetzen, zeigen wir Ihnen ... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Transfer-Konzept: Beispiel für Blended Learning mit großer Gruppe über lange Zeit

Transfer-Konzept: Beispiel für Blended Learning mit großer Gruppe über lange Zeit

Der Auftrag lautet, die 40 Vertriebsmitarbeiter sollen zusätzlich die Kunden beraten, der Informations- und Wissensaustausch untereinander muss verbessert werden und die Teilnehmer sollen in der Lage sein, die Arbeitsprozesse zu reflektieren und zu optimieren. Wie dazu ein Blended-Learning-Konzept aussehen und umgesetzt werden kann, lesen Sie hier. Mit zahlreichen praktischen Tipps und Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

Preis: 18,00 EUR | Direktdownload

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Der Auftrag lautet, die 40 Vertriebsmitarbeiter sollen zusätzlich die Kunden beraten, der Informations- und Wissensaustausch untereinander muss verbessert werden und die Teilnehmer sollen in der Lage sein, die Arbeitsprozesse zu reflektieren und zu optimieren. Wie dazu ein Blended-Learning-Konzept aussehen und umgesetzt werden kann, lesen Sie hier. Mit zahlreichen praktischen Tipps und Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Verhaltenstrainings richtig planen

Verhaltenstrainings richtig planen

Wie ein Seminarplan für Verhaltenstrainings erstellt werden kann, zeigen Hansjörg Dehner und Frank Labitzke. In ihrem Leitfaden erklären die Autoren des Buches 'Praxishandbuch für Verhaltenstrainer' unter anderem, worauf bei der Definition der Lernziele zu achten ist, wie eine detaillierte Zeitplanung erstellt wird und wie der Einbau eines Spannungsbogens in den Seminarablauf gelingt. zum Fachbeitrag

Preis: 3,00 EUR | Direktdownload

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Wie ein Seminarplan für Verhaltenstrainings erstellt werden kann, zeigen Hansjörg Dehner und Frank Labitzke. In ihrem Leitfaden erklären die Autoren des Buches 'Praxishandbuch für Verhaltenstrainer' unter anderem, worauf bei der Definition der Lernziele zu achten ist, wie eine detaillierte Zeitplanung erstellt wird und wie der Einbau eines Spannungsbogens in den Seminarablauf gelingt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Arbeitsbasierte Lernelemente

Lerntransfer: Arbeitsbasierte Lernelemente

Es werden fünf verschiedene arbeitsbasierte Lernformen skizziert, die für den Ausbau sozialer Kompetenzen förderlich sind. Für jede Lernform werden der jeweilige Nutzen und ihre Grenzen aufgezeigt. Diese Maßnahmen dienen dem einen Ziel, den Lernzyklus mit optimiertem Betreuungsaufwand am Laufen zu halten und damit den Praxistransfer zu leisten. zum Fachbeitrag

Preis: 10,00 EUR | Direktdownload

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Es werden fünf verschiedene arbeitsbasierte Lernformen skizziert, die für den Ausbau sozialer Kompetenzen förderlich sind. Für jede Lernform werden der jeweilige Nutzen und ihre Grenzen aufgezeigt. Diese Maßnahmen dienen dem einen Ziel, den Lernzyklus mit optimiertem Betreuungsaufwand am Laufen zu halten und damit den Praxistransfer zu leisten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Evaluation von Stress-Management-Trainings

Evaluation von Stress-Management-Trainings

Wirken Stress-Management-Trainings wirklich? Was wird im Alltag von dem Erlernten tatsächlich umgesetzt? Was beeinflusst die Umsetzung? Welche Faktoren sollten verändert werden? - In unserem Beitrag lesen Sie, wie Sie durch schriftliche Befragungen die Wirksamkeit von Trainingsmaßnahmen sowie Transferhindernisse und Umsetzungserfolge eruieren. Mit Fragebogen und Anleitung zur Auswertung. zum Fachbeitrag

Preis: 6,00 EUR | Direktdownload

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Wirken Stress-Management-Trainings wirklich? Was wird im Alltag von dem Erlernten tatsächlich umgesetzt? Was beeinflusst die Umsetzung? Welche Faktoren sollten verändert werden? - In unserem Beitrag lesen Sie, wie Sie durch schriftliche Befragungen die Wirksamkeit von Trainingsmaßnahmen sowie Transferhindernisse und Umsetzungserfolge eruieren. Mit Fragebogen und Anleitung zur Auswertung. zum Fachbeitrag

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