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32 Beiträge gefunden

															
									Bildungscontrolling									Abschied vom Gießkannenprinzip
								
								Für eine effektive Qualifizierung der Mitarbeiter in einem Unternehmen spielt die Erfassung des Bildungsbedarfs eine entscheidende Rolle. Maximilian Kern stellt vier Grundpfeiler der Bedarfsanalyse vor: funktionsbezogene, zukunftsbezogene, systematische sowie ganzheitliche Ermittlung.  zum Artikel
							
									Bildungscontrolling									Weiterbildung erfolgreich managen
								
								An der Bereitwilligkeit der Unternehmen, ihre Mitarbeiter weiterzubilden, lässt sich zuverlässig die Konjunktur ablesen. Sobald die Gürtel in den Unternehmen enger geschnallt werden, werden die Finanzmittel für Weiterbildungsmaßnahmen gekürzt - und Bildungscontrollingkonzepte werden wieder aus der Schublade gezogen. Dieser Beitrag beschreibt, wie Sie die Weiterbildungsprozesse in Ihrem Unternehmen mit einfachen Mitteln wirkungsvoll optimieren.  zum Artikel
							
									Bildungscontrolling									Messen und sich messen lassen
								
								'Personalentwicklung kann man nicht messen, das müssen Sie als strategische Investition sehen.' Wenn Personalentwickler außer diesem Spruch nur wenig substanzielle Aussagen zum unternehmerischen Nutzen ihrer Maßnahmen machen können, dann ist es nicht verwunderlich, wenn die Budgets in rauhen Zeiten radikal zusammengestrichen werden. Lesen Sie im folgenden Beitrag am Beispiel Schott, wie Sie die Erfolge und den Nutzen gezielter Persinalentwicklung anschaulich verdeutlichen können.  zum Artikel
							
									e-Learning									Von Mitarbeitern, Maßzahlen und Mäusen
								
								Die Vermittlung von Wissen ist teuer. e-Learning sehen viele als Allheilmittel. Doch stellt sich die Frage, ob sich die elektronische Bildungsvariante überhaupt rechnet? Experten aus aller Welt erörtern auf der Learntec 2002, vom 5. bis 8. Februar in Karlsruhe, den Sinn und Unsinn der Anwendung betriebswirtschaftlicher Messmethoden beim Produktionsfaktor Wissen.  zum Artikel
							
									Evaluation									Rechnen Sie mit dem Erfolg
								
								'Zu aufwendig!”, 'Praxisfern!”, 'Nicht vergleichbar!”: Um Ausreden ist man in Unternehmen nicht verlegen, wenn es darum geht, die Evaluation von Weiterbildung zu verhindern. Und doch ist es für Personalentwickler inzwischen zu einer Legitimationsfrage geworden, die Effektivität ihrer Arbeit nachzuweisen. Evaluationsexperte Wolfgang Beywl zeigt, wie die ungeliebte Erfolgsmessung in Angriff genommen werden kann.  zum Artikel
							
									Evaluation									Der finanzielle Erfolg von Weiterbildung ist messbar
								
								Nur wenige Weiterbildungsorganisationen berechnen den Return on Investment von Bildungsprogrammen, da dessen Ermittlung als teuer gilt und dessen Genauigkeit häufig in Frage gestellt wird. Jack Phillips erläutert, wie der Return on Investment anhand einer Formel berechnet werden kann.  zum Artikel
							
									Trainerauswahl									Kriterien zur erfolgreichen Trainerauswahl
								
								Der Erfolg einer Trainingsmaßnahme hängt vor allem von einem guten Trainer ab. Daher beschäftigt die Frage, was einen guten Trainer ausmacht und wie man ihn findet, jeden Personalentwickler. Praktische Tipps zur Trainerauswahl gibt Ihnen die erfahrene Beraterin Dr. Dagmar Flinspach.  zum Artikel
							
									Evaluation und Lerntransfer									Im Rahmen des Meßbaren?
								
								Bildungscontrolling: Ja bitte! Evaluation: Wie bitte? Mit betriebswirtschaftlichen Kennzahlen ist der Qualität und dem Nutzen von Weiterbildungsmaßnahmen kaum beizukommen. Erfolgversprechender wäre die konsequente Prüfung und Verbesserung des Lerntransfers. Doch hier bestimmen noch Informationsdefizite und Vorbehalte das Bild. Wie und unter welchen Vorausssetzungen gelingt die begleitende Qualitätsbeurteilung von Weiterbildungsmaßnahmen?  zum Artikel
							
									Training als Alibi									Die tun was!
								
								Die Klagen sind Legion: Viele Trainings bringen nicht den gewünschten Erfolg. Doch was ist der gewünschte Erfolg? Darüber haben Trainer, Geschäftsleitung und die betroffenen Mitarbeiter häufig gänzlich unterschiedliche Ansichten. Und manchmal bringt ein erfolgreiches Training die Geschäftsleitung erst so richtig in Zugzwang. Das muß nun wirklich nicht sein. Vielleicht sind die Klagen auch gar nicht so ernst gemeint …  zum Artikel
							
									Evaluation der Weiterbildung									Qualität selbst organisieren
								
								Damit Unternehmen zukunftsorientiert agieren können, müssen Lösungen gefunden werden, bevor Probleme akut werden. Doch das heißt: Der Erfolg von Weiterbildungsmaßnahmen läßt sich nicht im Nachhinein von übergeordneten Instanzen kontrollieren. Über Art und Qualität von Weiterbildungsmaßnahmen müssen selbstorganisiert und eigenverantwortlich die betroffenen Mitarbeiter entscheiden können, denn sie alleine haben die entsprechende, weil unmittelbare Kompetenz.  zum Artikel
							
									Weiterbildungscontrolling									Zeit der Erbsenzähler
								
								Das unklare Verständnis darüber, was Weiterbildung eigentlich ist und was sie für die Mitarbeiter- und Unternehmensentwicklung leisten sollte, ist die denkbar schlechteste Voraussetzung für wirksame Controllingmaßnahmen. Nun will man den rezessionsbedingten Erfordernissen um Kostenreduktion Rechnung tragen und greift mangels Alternative zur denkbar einfachsten Maßnahme - Budgetplanung mit Kostencontrolling. Wenn sich wider Erwarten auch der spitze Bleistift als eine stumpfe Waffe erweist, sollten tiefergehende Fragen gestellt werden: Unter welchen Voraussetzungen im Unternehmen ist Weiterbildung effektiv und sinnvoll?  zum Artikel
							
									Personalentwicklung									Perspektiven für die Mitarbeiter ...
								
								Wenn Einzigartigkeit und Unverwechselbarkeit die Erfolgsgaranten in nahezu gesättigten Märkten darstellen, dann liegen im Human-Kapital die herausragenden Wachstumschancen eines Unternehmens. Personalentwicklung ist daher die Keimzelle der Unternehmensentwicklung. Es bedarf hierzu fester Rahmenbedingungen und einer Gesamtkonzeption, die dem einzelnen Mitarbeiter keine standardisierten Entwicklungsprogramme überstülpt, sondern Freiräume für persönliche Entwicklungsmöglichkeiten offeriert. Soweit das Idealbild - doch wie läßt es sich umsetzen?  zum Artikel
							
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