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493 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Action Learning im Projektmanagement

Action Learning im Projektmanagement

Die Kombination von Projektmanagement und Action Learning ist immer dann sinnvoll, wenn es um neuartige Probleme geht, für die eine Lösung erst noch entwickelt werden muss und daher persönliches oder kollektives Lernen erforderlich ist. Hier ist beschrieben, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede Action Learning und Projektmanagement haben und wie sich Projekte mit Action Learning 'managen' lassen. zum Fachbeitrag

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Die Kombination von Projektmanagement und Action Learning ist immer dann sinnvoll, wenn es um neuartige Probleme geht, für die eine Lösung erst noch entwickelt werden muss und daher persönliches oder kollektives Lernen erforderlich ist. Hier ist beschrieben, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede Action Learning und Projektmanagement haben und wie sich Projekte mit Action Learning 'managen' lassen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Online-Coaching: Schritte zum Online-Coach

Online-Coaching: Schritte zum Online-Coach

Hier erhalten Sie konkrete Hilfestellungen, die Ihnen den Weg zum Online-Coach bereiten. Vielleicht sollten Sie eine Fortbildung zu diesem Thema machen und was gibt es hier zu beachten. Welche Marketingmaßnahmen können Sie ergreifen, um sich entsprechend zu positionieren. Welche Gedanken sollten Sie sich zu Ihren Einnahmen machen und welche Tipps Ihnen Experten geben können, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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Hier erhalten Sie konkrete Hilfestellungen, die Ihnen den Weg zum Online-Coach bereiten. Vielleicht sollten Sie eine Fortbildung zu diesem Thema machen und was gibt es hier zu beachten. Welche Marketingmaßnahmen können Sie ergreifen, um sich entsprechend zu positionieren. Welche Gedanken sollten Sie sich zu Ihren Einnahmen machen und welche Tipps Ihnen Experten geben können, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Team-Workshop: Basisinteraktionen

Team-Workshop: Basisinteraktionen

Hier werden die gängigsten Basisinteraktionen beschrieben. Es sind verschiedene Kommunikationsformen, die der Trainer je nach aktuellem Gruppenprozess einsetzen kann. Der Fokus der Basisinteraktionen liegt immer darauf, die passende Interaktionsform für den aktuellen Prozess zur Verfügung zu stellen. Vorgestellt werden hier: Die Runde, das Seitengespräch, die Kleingruppenarbeit, die Fishbowl, die konzentrischen Kreise und die Skalierung. zum Fachbeitrag

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Hier werden die gängigsten Basisinteraktionen beschrieben. Es sind verschiedene Kommunikationsformen, die der Trainer je nach aktuellem Gruppenprozess einsetzen kann. Der Fokus der Basisinteraktionen liegt immer darauf, die passende Interaktionsform für den aktuellen Prozess zur Verfügung zu stellen. Vorgestellt werden hier: Die Runde, das Seitengespräch, die Kleingruppenarbeit, die Fishbowl, die konzentrischen Kreise und die Skalierung. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Alternative Designs im Action Learning für die Aufgaben der Sets

Alternative Designs im Action Learning für die Aufgaben der Sets

Aufgaben, die von den Teilnehmern eines Sets bearbeitet werden, werden im Action Learning als Probleme bezeichnet. Probleme sind dadurch gekennzeichnet, dass es für sie noch keine Lösungen gibt und diese erst erarbeitet werden müssen. Die Problemauswahl ist daher eine wichtige Designfrage. Wie Sie Probleme optimal auswählen und zuordnen, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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Aufgaben, die von den Teilnehmern eines Sets bearbeitet werden, werden im Action Learning als Probleme bezeichnet. Probleme sind dadurch gekennzeichnet, dass es für sie noch keine Lösungen gibt und diese erst erarbeitet werden müssen. Die Problemauswahl ist daher eine wichtige Designfrage. Wie Sie Probleme optimal auswählen und zuordnen, lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainermarketing: Online-Communites fürs Networking

Trainermarketing: Online-Communites fürs Networking

Das Web 2.0 ist ein Ort für echte Menschen, die sich in Communities treffen, austauschen und aktives Networking betreiben. Inzwischen gibt es eine stetig wachsende Anzahl professionell geführter Communities mit den verschiedensten thematischen Schwerpunkten. Sie müssen lediglich herausfinden, welche Community sich am besten zur Erreichung Ihrer persönlichen Karriereziele eignet. Der Autor gibt Tipps, wie Sie sich in Communities bewegen. zum Fachbeitrag

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Das Web 2.0 ist ein Ort für echte Menschen, die sich in Communities treffen, austauschen und aktives Networking betreiben. Inzwischen gibt es eine stetig wachsende Anzahl professionell geführter Communities mit den verschiedensten thematischen Schwerpunkten. Sie müssen lediglich herausfinden, welche Community sich am besten zur Erreichung Ihrer persönlichen Karriereziele eignet. Der Autor gibt Tipps, wie Sie sich in Communities bewegen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainingsspiele: Einsatz von Spielen in den Seminarphasen

Trainingsspiele: Einsatz von Spielen in den Seminarphasen

Seminare folgen in ihrem Aufbau einem bestimmten Grundschema. Hier gilt es nun, sie mit Spielen anzureichern: Phase für Phase zeigen die Autoren Ihnen, an welchen Stellen Bildungsveranstaltungen mit Spielen aufgelockert, belebt und vertieft werden können ohne den Teilnehmern einseitige Kost vorzusetzen. zum Fachbeitrag

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Seminare folgen in ihrem Aufbau einem bestimmten Grundschema. Hier gilt es nun, sie mit Spielen anzureichern: Phase für Phase zeigen die Autoren Ihnen, an welchen Stellen Bildungsveranstaltungen mit Spielen aufgelockert, belebt und vertieft werden können ohne den Teilnehmern einseitige Kost vorzusetzen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Schwierige Situationen im Training meistern

Schwierige Situationen im Training meistern

Wie Sie durch Kenntnisse von Gruppenprozessen schwierige Situationen im Training einordnen und ihnen wirkungsvoll begegnen können, zeigt das Kapitel 'Von Fettnäpfchen, Maurern, Co-Trainern und anderen Schwierigkeiten' des Praxishandbuchs für Verhaltenstrainer. Anhand eines konkreten Beispiels werden leicht umsetzbare Handlungstipps und Lösungsmöglichkeiten gegeben. zum Fachbeitrag

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Wie Sie durch Kenntnisse von Gruppenprozessen schwierige Situationen im Training einordnen und ihnen wirkungsvoll begegnen können, zeigt das Kapitel 'Von Fettnäpfchen, Maurern, Co-Trainern und anderen Schwierigkeiten' des Praxishandbuchs für Verhaltenstrainer. Anhand eines konkreten Beispiels werden leicht umsetzbare Handlungstipps und Lösungsmöglichkeiten gegeben. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Die Phasen im Online-Coaching-Prozess

Die Phasen im Online-Coaching-Prozess

Grundsätzlich ist die Struktur eins virtuellen Coachings gleich der eines Präsenzcoachings. Im Online-Coaching gibt es die ein oder andere Ergänzung oder Besonderheit. In diesem Beitrag wird verstärkt auf eben diese Besonderheiten eingegangen, der Fokus liegt auf Online-Coaching. zum Fachbeitrag

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Grundsätzlich ist die Struktur eins virtuellen Coachings gleich der eines Präsenzcoachings. Im Online-Coaching gibt es die ein oder andere Ergänzung oder Besonderheit. In diesem Beitrag wird verstärkt auf eben diese Besonderheiten eingegangen, der Fokus liegt auf Online-Coaching. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Teilnehmerunterlagen optimal gestalten

Teilnehmerunterlagen optimal gestalten

Neben Namensschildern und Blöcken gehören schriftliche Dokumentationen für die Teilnehmer zu jedem Seminar. Dem Trainer stehen dabei verschiedene Gestaltungsvarianten zur Verfügung - je nachdem wie viel Geld er in seine Teilnehmerunterlagen investieren möchte. Wir stellen Ihnen die unterschiedlichen Möglichkeiten vor und geben Tipps für die Gestaltung der Unterlagen. zum Fachbeitrag

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Neben Namensschildern und Blöcken gehören schriftliche Dokumentationen für die Teilnehmer zu jedem Seminar. Dem Trainer stehen dabei verschiedene Gestaltungsvarianten zur Verfügung - je nachdem wie viel Geld er in seine Teilnehmerunterlagen investieren möchte. Wir stellen Ihnen die unterschiedlichen Möglichkeiten vor und geben Tipps für die Gestaltung der Unterlagen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Agiles Führen: Ein digitales Selbstverständnis entwickeln

Agiles Führen: Ein digitales Selbstverständnis entwickeln

Auf nahezu allen Arbeitsplätzen in Deutschland sind heute digitale Kompetenzen erforderlich. Daher kommt der Qualifizierung und dem lebenslangen Lernen in Bezug auf den technologischen Wandel eine zentrale Bedeutung zu. Davon sind sowohl Führungskräfte als auch Mitarbeitende betroffen. Wie Sie als Führungskraft eine lernfreundliche Umgebung fördern können, erfahren Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Auf nahezu allen Arbeitsplätzen in Deutschland sind heute digitale Kompetenzen erforderlich. Daher kommt der Qualifizierung und dem lebenslangen Lernen in Bezug auf den technologischen Wandel eine zentrale Bedeutung zu. Davon sind sowohl Führungskräfte als auch Mitarbeitende betroffen. Wie Sie als Führungskraft eine lernfreundliche Umgebung fördern können, erfahren Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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