Digitale Inputs für Trainerinnen, Berater und Coachs

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493 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Trainermarketing: Weblogs als Marketinginstrument
Wer regelmäßig Blog-Beiträge veröffentlicht, kann den ständigen Kontakt mit seinen Kunden pflegen, ohne sich diesen aufdrängen zu müssen. Blog-Artikel sind zudem lange Zeit im Internet präsent und ziehen im Vergleich zu klassischen Websites in der Regel mehr Besucher an. Doch aufgepasst: Wenn Sie ein Blog starten, sollten Sie sich mit Ihren Inhalten klar von anderen Blogs aus Ihrer Branche unterscheiden. zum Fachbeitrag

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Wer regelmäßig Blog-Beiträge veröffentlicht, kann den ständigen Kontakt mit seinen Kunden pflegen, ohne sich diesen aufdrängen zu müssen. Blog-Artikel sind zudem lange Zeit im Internet präsent und ziehen im Vergleich zu klassischen Websites in der Regel mehr Besucher an. Doch aufgepasst: Wenn Sie ein Blog starten, sollten Sie sich mit Ihren Inhalten klar von anderen Blogs aus Ihrer Branche unterscheiden. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Die Führungskräfte als Lernunterstützer
Das Lernen wird immer mehr mit dem Arbeitsprozess verzahnt. Führungskräfte sind daher stärker als bisher gefordert, den Lernprozess ihrer Mitarbeiter zu organisieren und zu unterstützen. - In unserem Beitrag 'Die Führungskräfte als Lernunterstützer' erfahren Sie, welche Verantwortung die Vorgesetzten in kombinierten Lernprozessen konkret haben und wie Trainer, gemeinsam mit der PE-Abteilung, die Vorgesetzten dabei unterstützen können. zum Fachbeitrag

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Das Lernen wird immer mehr mit dem Arbeitsprozess verzahnt. Führungskräfte sind daher stärker als bisher gefordert, den Lernprozess ihrer Mitarbeiter zu organisieren und zu unterstützen. - In unserem Beitrag 'Die Führungskräfte als Lernunterstützer' erfahren Sie, welche Verantwortung die Vorgesetzten in kombinierten Lernprozessen konkret haben und wie Trainer, gemeinsam mit der PE-Abteilung, die Vorgesetzten dabei unterstützen können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Flipchart-Know-how: einprägsame Wort-Bild-Kombinationen
Die Kombination von Wort und Bild regt unsere Emotionalität an und schafft eine wichtige Grundlage für die Erinnerungsfunktionen im Gehirn. Wie das gelingt, sehen und lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainingsdesign: Recaps
Beim Lernen ist die Wiederholung wichtig und je aktiver, lebendiger und emotionaler, desto besser. Denn durch beständiges Wiederholen werden die Synapsen gebildet, die es braucht, Gelerntes abrufbar zu haben. Je öfter eine Synapse Information überträgt, desto eher kann das Wissen dann auch gefunden werden. Des Weiteren stellt die Autorin exemplarisch sechs Recaps vor. zum Fachbeitrag

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Beim Lernen ist die Wiederholung wichtig und je aktiver, lebendiger und emotionaler, desto besser. Denn durch beständiges Wiederholen werden die Synapsen gebildet, die es braucht, Gelerntes abrufbar zu haben. Je öfter eine Synapse Information überträgt, desto eher kann das Wissen dann auch gefunden werden. Des Weiteren stellt die Autorin exemplarisch sechs Recaps vor. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Update: Lernpsychologie
Der Autor räumt mit einigen Mythen der Lernpostulate auf und erläutert wie das Gehirn laut Gehirnforschung funktioniert. Sollen Lerninhalte dauerhaft verankert werden, sollten Trainer ihre Seminarkonzepte auf die Erfordernisse der Lernprozesse des Gehirns ausrichten. Wie das gelingen kann, wird hier skizziert und in weiteren Kapiteln vertieft und mit passenden Methoden unterstützt. zum Fachbeitrag

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Der Autor räumt mit einigen Mythen der Lernpostulate auf und erläutert wie das Gehirn laut Gehirnforschung funktioniert. Sollen Lerninhalte dauerhaft verankert werden, sollten Trainer ihre Seminarkonzepte auf die Erfordernisse der Lernprozesse des Gehirns ausrichten. Wie das gelingen kann, wird hier skizziert und in weiteren Kapiteln vertieft und mit passenden Methoden unterstützt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Effektiv präsentieren im Seminar
Wenn Sie im Seminar vorne stehen und Informationen vermitteln, entscheiden Ihre Teilnehmer selbst, ob sie Ihnen die volle Aufmerksamkeit zukommen lassen oder nicht. Sorgen Sie also stets für eine ausreichende Präsenz im Seminarraum. Hierzu gehört unmittelbar die Art, wie Sie verbal und nonverbal Ihren Lehrstoff vermitteln, was direkten Einfluss darauf hat, wie gut Ihre Teilnehmer Ihnen zuhören und den Lehrstoff aufnehmen können. zum Fachbeitrag

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Wenn Sie im Seminar vorne stehen und Informationen vermitteln, entscheiden Ihre Teilnehmer selbst, ob sie Ihnen die volle Aufmerksamkeit zukommen lassen oder nicht. Sorgen Sie also stets für eine ausreichende Präsenz im Seminarraum. Hierzu gehört unmittelbar die Art, wie Sie verbal und nonverbal Ihren Lehrstoff vermitteln, was direkten Einfluss darauf hat, wie gut Ihre Teilnehmer Ihnen zuhören und den Lehrstoff aufnehmen können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Die Top-Twelve der Störungen im Training
Eine Auswertung von Gruppenarbeiten aus Train-the-Trainer-Seminaren des Autors hatte zwölf Situationen ergeben, die die Trainer als schwierig empfanden. Diese Situationen werden einzeln erläutert und ausführlich Hilfestellungen gegeben, wie Sie mit solchen Störungen umgehen können. zum Fachbeitrag

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Eine Auswertung von Gruppenarbeiten aus Train-the-Trainer-Seminaren des Autors hatte zwölf Situationen ergeben, die die Trainer als schwierig empfanden. Diese Situationen werden einzeln erläutert und ausführlich Hilfestellungen gegeben, wie Sie mit solchen Störungen umgehen können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Website-Coaching: Geschickt texten
Beim Texten einer Website gibt es vieles zu beachten - selbst die URL sollte getextet sein, damit der Sucher erkennt, worum es geht. So setzt sich die Textarbeit fort, Überschriften müssen überlegt sein, Texte verfasst werden, Aufforderungen formuliert usw. Selbst Suchbegriffe sollten geplant und entsprechend auf der Website verwendet werden. Anschaulich wird es an einem Beispiel erläutert. zum Fachbeitrag

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Beim Texten einer Website gibt es vieles zu beachten - selbst die URL sollte getextet sein, damit der Sucher erkennt, worum es geht. So setzt sich die Textarbeit fort, Überschriften müssen überlegt sein, Texte verfasst werden, Aufforderungen formuliert usw. Selbst Suchbegriffe sollten geplant und entsprechend auf der Website verwendet werden. Anschaulich wird es an einem Beispiel erläutert. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Großgruppen aktivieren
Für das Training großer Gruppen herrschen eigene Gesetze, das weiß jeder Trainer, der sich schon einmal vor mehr als 30 Teilnehmern behaupten musste. Wir verraten, wie Sie mit den besonderen Bedingungen von Veranstaltungen mit großen Gruppen gut zurechtkommen und stellen 11 Methoden und Übungen zur Aktivierung von Teilnehmern in Großgruppen vor. zum Fachbeitrag

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Für das Training großer Gruppen herrschen eigene Gesetze, das weiß jeder Trainer, der sich schon einmal vor mehr als 30 Teilnehmern behaupten musste. Wir verraten, wie Sie mit den besonderen Bedingungen von Veranstaltungen mit großen Gruppen gut zurechtkommen und stellen 11 Methoden und Übungen zur Aktivierung von Teilnehmern in Großgruppen vor. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Systemisch denken
Das systemische Denken geht davon aus, dass jeder Mensch die Wirklichkeit aus seiner individuellen Wahrnehmung 'konstruiert'. Probleme, Personen oder Teams sind dabei nie isoliert zu betrachten, sondern stehen zueinander in Beziehung: als System. Was Sie als Führungskraft zum Thema systemisches Denken wissen müssen, zeigt unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format. zum Fachbeitrag

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