Digitale Inputs für Trainerinnen, Berater und Coachs

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493 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Emotionale Herausforderungen des (Trainer-)Marketings meistern
Gehen Sie bereits selbstbewusst zum nächsten Netzwerktreffen, präsentieren sich galant der Menge oder der Videokamera für Ihre Selbstvorstellung, schreiben täglich in Ihrem Blog und vermitteln Sie Ihre Qualitäten als Coach und/oder Trainer per Podcast? Oder bleiben Ihre Marketingstrategien nur Wunschträume, weil Ihnen der Mut, Ruhe und Muße fehlen...? - Sollte letzteres zutreffen, hilft Ihnen unserer Beitrag dabei, den Kopf frei fürs Marketing zu bekommen. zum Fachbeitrag

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Gehen Sie bereits selbstbewusst zum nächsten Netzwerktreffen, präsentieren sich galant der Menge oder der Videokamera für Ihre Selbstvorstellung, schreiben täglich in Ihrem Blog und vermitteln Sie Ihre Qualitäten als Coach und/oder Trainer per Podcast? Oder bleiben Ihre Marketingstrategien nur Wunschträume, weil Ihnen der Mut, Ruhe und Muße fehlen...? - Sollte letzteres zutreffen, hilft Ihnen unserer Beitrag dabei, den Kopf frei fürs Marketing zu bekommen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Online-Seminar: Das Weblog
Weblogs sind meist private Internet-Websites, die in Form von kurzen Artikeln einen regelmäßigen Kommentar sowie Links zu einem bestimmten Thema, zu persönlichen Erlebnissen oder zum Welt- und Netzgeschehen auf der Startseite in chronologischer Struktur anbieten. Wie Sie Weblogs optimal in Ihrem Online-Seminar einsetzen, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Auch Coaching will gelernt sein - nur wie?
Das Angebot an Coaching-Ausbildungen ist in den vergangenen Jahren stark gewachsen. Rund 40 Ausbildungsgänge wurden 1996 im deutschsprachigen Raum angeboten, gegenwärtig sind es rund 360 wie der Coaching-Experte Christopher Rauen in seinen umfangreichen Markterhebungen und -analysen herausgefunden hat. Für denjenigen, der eine Coaching-Ausbildung sucht, ist indes auch die Wahl unter 360 Angeboten ein zeitaufwendiges und schwieriges Unterfangen. zum Fachbeitrag

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Das Angebot an Coaching-Ausbildungen ist in den vergangenen Jahren stark gewachsen. Rund 40 Ausbildungsgänge wurden 1996 im deutschsprachigen Raum angeboten, gegenwärtig sind es rund 360 wie der Coaching-Experte Christopher Rauen in seinen umfangreichen Markterhebungen und -analysen herausgefunden hat. Für denjenigen, der eine Coaching-Ausbildung sucht, ist indes auch die Wahl unter 360 Angeboten ein zeitaufwendiges und schwieriges Unterfangen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Der Trainer als Manager von Lernprozessen
Hier beleuchtet die Autorin die „neue“ Rolle des Trainers und die Verantwortung aller Beteiligten in kombinierten Lernprozessen. Folgenden Fragen geht sie nach: Welche Verantwortung haben die beteiligten Teilnehmer, Vorgesetzten, Personalabteilungen, Trainer für den Transfererfolg? Welche neue Rolle hat der Trainer gegenüber seinem Auftraggeber? Welche neue Rolle hat der Trainer gegenüber seinen Teilnehmern? Die Antworten lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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Hier beleuchtet die Autorin die „neue“ Rolle des Trainers und die Verantwortung aller Beteiligten in kombinierten Lernprozessen. Folgenden Fragen geht sie nach: Welche Verantwortung haben die beteiligten Teilnehmer, Vorgesetzten, Personalabteilungen, Trainer für den Transfererfolg? Welche neue Rolle hat der Trainer gegenüber seinem Auftraggeber? Welche neue Rolle hat der Trainer gegenüber seinen Teilnehmern? Die Antworten lesen Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Update: Lernpsychologie
Der Autor räumt mit einigen Mythen der Lernpostulate auf und erläutert wie das Gehirn laut Gehirnforschung funktioniert. Sollen Lerninhalte dauerhaft verankert werden, sollten Trainer ihre Seminarkonzepte auf die Erfordernisse der Lernprozesse des Gehirns ausrichten. Wie das gelingen kann, wird hier skizziert und in weiteren Kapiteln vertieft und mit passenden Methoden unterstützt. zum Fachbeitrag

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Der Autor räumt mit einigen Mythen der Lernpostulate auf und erläutert wie das Gehirn laut Gehirnforschung funktioniert. Sollen Lerninhalte dauerhaft verankert werden, sollten Trainer ihre Seminarkonzepte auf die Erfordernisse der Lernprozesse des Gehirns ausrichten. Wie das gelingen kann, wird hier skizziert und in weiteren Kapiteln vertieft und mit passenden Methoden unterstützt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Was genau ist eigentlich Coaching?
Für den Begriff 'Coaching' gibt es mittlerweile so viele verschiedene Definitionen wie Angebote. Was augenfällig ist: Wenn man Personalmanager und Coaches befragt, was diese unter Coaching verstehen, stellt man fest, dass sich das Coaching-Verständnis dieser beider Gruppen teilweise erheblich voneinander unterscheidet. Wir stellen Ihnen die wichtigsten Definitionen vor und geben Ihnen ein Klassifizierungsmodell an die Hand. zum Fachbeitrag

Preis: 4,00 EUR | Direktdownload

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Für den Begriff 'Coaching' gibt es mittlerweile so viele verschiedene Definitionen wie Angebote. Was augenfällig ist: Wenn man Personalmanager und Coaches befragt, was diese unter Coaching verstehen, stellt man fest, dass sich das Coaching-Verständnis dieser beider Gruppen teilweise erheblich voneinander unterscheidet. Wir stellen Ihnen die wichtigsten Definitionen vor und geben Ihnen ein Klassifizierungsmodell an die Hand. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainings-Grundlagen: Vier Prinzipien gelebter und bewegter Didaktik
Die Autorin beschreibt, in welcher Grundhaltung sie den Teilnehmern begegnet. Da sie hauptsächlich Rhetorik trainiert, ist es besonders wichtig, dass die Teilnehmer engagiert mitmachen. Wie ihr das von Anfang an gelingt und wie sie Verweigerern begegnet, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Die Autorin beschreibt, in welcher Grundhaltung sie den Teilnehmern begegnet. Da sie hauptsächlich Rhetorik trainiert, ist es besonders wichtig, dass die Teilnehmer engagiert mitmachen. Wie ihr das von Anfang an gelingt und wie sie Verweigerern begegnet, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Gesprächsinterventionen: Strategien für schwierige Situationen im Seminar
Wenn Trainer eine schwierige Situation mit einem einzelnen Teilnehmer (z.B. ständiges Zuspätkommen) oder einer Gruppe (z.B. starke Unruhe) haben, können sie grundsätzlich mit drei unterschiedlichen Gesprächsstrategien intervenieren: 1. verstehen (du), 2. einbeziehen (wir) und 3. abgrenzen (ich). - Unser Beitrag erläutert die einzelnen Interventionen dieser drei Strategien. zum Fachbeitrag

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Wenn Trainer eine schwierige Situation mit einem einzelnen Teilnehmer (z.B. ständiges Zuspätkommen) oder einer Gruppe (z.B. starke Unruhe) haben, können sie grundsätzlich mit drei unterschiedlichen Gesprächsstrategien intervenieren: 1. verstehen (du), 2. einbeziehen (wir) und 3. abgrenzen (ich). - Unser Beitrag erläutert die einzelnen Interventionen dieser drei Strategien. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Online-Marketing für Trainer, Coaches und Berater
Das Internet ist ein Massenmedium, das sowohl 'Otto Normalverbraucher' als auch die Entscheider in Unternehmen regelmäßig nutzen - und das die bisher dominierenden Medien TV und Print in vielen Bereichen schon überholt hat. Wir verraten, wie Sie als Berater, Coach oder Trainer das Web für Ihr Online-Marketing optimal einsetzen können. zum Fachbeitrag

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Das Internet ist ein Massenmedium, das sowohl 'Otto Normalverbraucher' als auch die Entscheider in Unternehmen regelmäßig nutzen - und das die bisher dominierenden Medien TV und Print in vielen Bereichen schon überholt hat. Wir verraten, wie Sie als Berater, Coach oder Trainer das Web für Ihr Online-Marketing optimal einsetzen können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Transfer-Konzept: Beispiel für die Begleitung eines Veränderungsprozesses
Hier wird ein Beispiel für ein Transferkonzept beschrieben. Es gab in einem Industrieunternehmen eine Umstellung auf Projektarbeit. In einem Projektteam können Vorgaben nicht eingehalten werden. Nun wird ein 4-monatiges Transferkonzept für dieses Team entworfen. Wie hier Workshops, Teamreflexionen, Transfercoaching-Gespräche und Umsetzungs- und Reflexionsphasen kombiniert werden, um Veränderungen nachhaltig zu bewirken, lesen Sie hier. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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Hier wird ein Beispiel für ein Transferkonzept beschrieben. Es gab in einem Industrieunternehmen eine Umstellung auf Projektarbeit. In einem Projektteam können Vorgaben nicht eingehalten werden. Nun wird ein 4-monatiges Transferkonzept für dieses Team entworfen. Wie hier Workshops, Teamreflexionen, Transfercoaching-Gespräche und Umsetzungs- und Reflexionsphasen kombiniert werden, um Veränderungen nachhaltig zu bewirken, lesen Sie hier. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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