Digitale Inputs für Trainerinnen, Berater und Coachs

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493 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Wie Sie Ihr Beratungsunternehmen schnell vergrößern
Der Traum vom eigenen Unternehmen - Freiheit und Unabhängigkeit. So beschreiben viele Berater ihre Motivation für den Schritt in die Selbstständigkeit. Die meisten von ihnen haben ein kleines Unternehmen aufgebaut und zwei, drei oder sogar fünf Angestellte. Das bedeutet für den Inhaber zwischen 60 und 80 Stunden Arbeit in der Woche, kaum Urlaub und ein enttäuschender Stundenlohn. - Was kann man tun, um den Plan von einer perfekt organisierten Beratung umzusetzen? Und wie funktioniert erfolgreiches ... zum Fachbeitrag

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Der Traum vom eigenen Unternehmen - Freiheit und Unabhängigkeit. So beschreiben viele Berater ihre Motivation für den Schritt in die Selbstständigkeit. Die meisten von ihnen haben ein kleines Unternehmen aufgebaut und zwei, drei oder sogar fünf Angestellte. Das bedeutet für den Inhaber zwischen 60 und 80 Stunden Arbeit in der Woche, kaum Urlaub und ein enttäuschender Stundenlohn. - Was kann man tun, um den Plan von einer perfekt organisierten Beratung umzusetzen? Und wie funktioniert erfolgreiches ... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Zehn Geschichten und Metaphern für Teamseminare
Wir haben zehn kurze Geschichten bzw. Metaphern ausgewählt, die hervorragend als Input zu Teams passen, die vor Veränderungen stehen und der festen Überzeugung sind, dass es keinen anderen Weg gibt, als den, den sie kennen. Oder zu Teams, die nicht erkennen, dass eine Veränderung dringend notwendig ist, um das Überleben zu sichern. zum Fachbeitrag

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Wir haben zehn kurze Geschichten bzw. Metaphern ausgewählt, die hervorragend als Input zu Teams passen, die vor Veränderungen stehen und der festen Überzeugung sind, dass es keinen anderen Weg gibt, als den, den sie kennen. Oder zu Teams, die nicht erkennen, dass eine Veränderung dringend notwendig ist, um das Überleben zu sichern. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Work-Life-Balance
Es geht um die vier Pole des Alltagslebens: 1. Gesundheit und Ernährung, 2. Leistung und Arbeit, 3. Familie und Kontakt und 4. Sinn und Werte. Erfahren Sie kompakt, wie Sie ein Ungleichgewicht feststellen und wie Sie die Balance wieder herstellen können. zum Fachbeitrag

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Es geht um die vier Pole des Alltagslebens: 1. Gesundheit und Ernährung, 2. Leistung und Arbeit, 3. Familie und Kontakt und 4. Sinn und Werte. Erfahren Sie kompakt, wie Sie ein Ungleichgewicht feststellen und wie Sie die Balance wieder herstellen können. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Neurodidaktik: Die vier Seiten einer Nachricht
Das Modell von Friedemann Schulz von Thun ist eines jener Kommunikationsmodelle, die pragmatische Wege zum besseren gegenseitigen Verständnis aufzeigen. Das Modell wird hier kurz beschrieben und die Autoren erläutern, wie es auf unser Gehirn und damit unser Verhalten einwirkt. zum Fachbeitrag

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Das Modell von Friedemann Schulz von Thun ist eines jener Kommunikationsmodelle, die pragmatische Wege zum besseren gegenseitigen Verständnis aufzeigen. Das Modell wird hier kurz beschrieben und die Autoren erläutern, wie es auf unser Gehirn und damit unser Verhalten einwirkt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Veränderungsprozess-Begleitung: Die Einstufung von Change-Prozessen
Hier wird aufgezeigt, auf welcher Basis Veränderungsprozesse eingestuft werden. Im Anschluss werden drei Modelle vorgestellt, die Veränderungsprozesse in Phasen beschreiben. Diese Phasen-Modelle ermöglichen es, einzelne erforderliche Changemanagement-Aktivitäten in einen zeitlichen Verlauf zu bringen, sodass über die zeitlichen Sequenzen eine Vorstellung über das Veränderungsprojekt entstehen kann. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Lernelemente 'off-the-job'
Die Grundidee ist, dass ein „Modell guten Handelns“ nur in Lerneinheiten außerhalb des Arbeitsprozesses bewusst entwickelt werden kann – und deswegen ein kombinierter Lernprozess auch Lernelemente „off-the-job“ beinhalten muss. Hier werden auch einige seltenere Trainingsmethoden vorgestellt, die sich besonders gut für kombinierte Lernprozesse eignen. Worauf bei den Seminarelementen zu achten ist, erfahren Sie hier. zum Fachbeitrag

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Die Grundidee ist, dass ein „Modell guten Handelns“ nur in Lerneinheiten außerhalb des Arbeitsprozesses bewusst entwickelt werden kann – und deswegen ein kombinierter Lernprozess auch Lernelemente „off-the-job“ beinhalten muss. Hier werden auch einige seltenere Trainingsmethoden vorgestellt, die sich besonders gut für kombinierte Lernprozesse eignen. Worauf bei den Seminarelementen zu achten ist, erfahren Sie hier. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Website-Coaching: Geschickt texten
Beim Texten einer Website gibt es vieles zu beachten - selbst die URL sollte getextet sein, damit der Sucher erkennt, worum es geht. So setzt sich die Textarbeit fort, Überschriften müssen überlegt sein, Texte verfasst werden, Aufforderungen formuliert usw. Selbst Suchbegriffe sollten geplant und entsprechend auf der Website verwendet werden. Anschaulich wird es an einem Beispiel erläutert. zum Fachbeitrag

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Beim Texten einer Website gibt es vieles zu beachten - selbst die URL sollte getextet sein, damit der Sucher erkennt, worum es geht. So setzt sich die Textarbeit fort, Überschriften müssen überlegt sein, Texte verfasst werden, Aufforderungen formuliert usw. Selbst Suchbegriffe sollten geplant und entsprechend auf der Website verwendet werden. Anschaulich wird es an einem Beispiel erläutert. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Konfliktinterventionen im Training
Sollte der Trainer jeden Konflikt, der das Seminar stört auch thematisieren? Die Antwort des Autors lautet, das kommt darauf an, ob genug Zeit vorhanden ist, passt es zum Thema, wie stark ist die Gruppe durch den Konflikt betroffen ... Hier werden verschiedene Wege aufgezeigt, den Konflikt zu bearbeiten und welche Rolle der Trainer in den diversen Konfliktkonsellationen bestenfalls einnimmt. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Schlüsselfragen zu Motivation und Identifikation
Kann man andere überhaupt motivieren? Oder geht es nur darum, dafür zu sorgen, dass ich als Führungskraft nicht demotiviere? Sobald Sie ein Verständnis dafür entwickelt haben, was beide Begriffe bedeuten und nicht bedeuten, haben Sie einen entscheidenden Schlüssel zum Erfolg - für sich selbst und für Ihr Team. Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format hilft Ihnen dabei. zum Fachbeitrag

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Kann man andere überhaupt motivieren? Oder geht es nur darum, dafür zu sorgen, dass ich als Führungskraft nicht demotiviere? Sobald Sie ein Verständnis dafür entwickelt haben, was beide Begriffe bedeuten und nicht bedeuten, haben Sie einen entscheidenden Schlüssel zum Erfolg - für sich selbst und für Ihr Team. Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format hilft Ihnen dabei. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainer-Persönlichkeit: Geld und Honorar
Hier geht die Autorin der Frage nach, wie Sie zum Thema Geld stehen. Welche Gefühle regen sich in Ihnen, wenn Sie an Geld denken? Im ersten Schritt erhalten Sie Anregungen ein gutes Verhältnis zu Geld aufzubauen, um in einem zweiten Schritt, das Honorar zu verlangen, bei dem Sie sich wohlfühlen. zum Fachbeitrag

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