Ideenschatz für Präsentationstechniken

Präsentationen im Training ermöglichen den Lernenden eine erste Begegnung mit den Lerninhalten und regen den Lernprozess auf eine positive, mitreißende Art an. Wenn wir das Wort 'Präsentieren' hören, assoziieren wir damit automatisch etwas, was der Trainer tut. Präsentationen können aber auch durch Trainer und Lernende gemeinsam oder durch den Lernenden alleine mit Hilfe von Entdeckungsübungen zum Lernerfolg beitragen. Wie dies aussehen kann, verrät managerSeminare online.

Die Gestaltung von Präsentationsphasen im Training

Traditionelles Lernen legte stets besonderen Wert auf die Trainerpräsentationen. Entsprechend steckten Trainer die meiste Kraft in die Entwicklung von Präsentationsunterlagen, PowerPoint-Vorführungen, Lehrmitteln und Handouts. Der Lernprozess wird jedoch durch die aktive Auseinandersetzung der Lernenden mit einem Thema angeregt und nicht durch bloßem Konsum von Informationen. Präsentationen sollten also den Lernprozess lediglich initiieren und nicht der Mittelpunkt des Trainings sein.

Es gibt eine Fülle von Möglichkeiten, wie Sie als Trainer Ihre Seminarteilnehmer in der Präsentationsphase aktiv am Lerngeschehen beteiligen:

1. Präsentationen durch den Trainer
   Trainerpräsentationen funktionieren gut, wenn sie Interesse wecken, Neugier entfachen und ein Sprungbrett für das Lernen sind.
   
   Beispiel:
   Setzen Sie Spielzeuge, Marionetten, Pappmodelle, Flohmarktstücke, gefundene Gegenstände etc. ein, um die Präsentation interessant zu gestalten und Ihre Ideen visuell und plastisch auszudrücken.
   
   
2. Präsentationen durch Trainer und Lernende gemeinsam
   Da alles gute Lernen darin besteht, dass Lernende Bedeutung und persönlichen Wert für sich schaffen, geben Sie den Teilnehmern eine Aufgabe, die während der Präsentation zu bearbeiten ist.
   
   Beispiel:
   Geben Sie jedem Lernenden eine große Karte mit einem Begriff, der während der Präsentation erklärt wird. Schreiben Sie die Definition jeweils auf die Rückseite der Karte. Wenn der Begriff in der Präsentation erwähnt wird, springt die entsprechende Person auf, zeigt die Karte und definiert den Begriff mit Hilfe der Karte und mit eigenen Gedanken.
   
   
3. Präsentationen durch Lernende und Entdeckungsübungen
   Manchmal findet die erste Begegnung mit neuen Informationen oder mit einer neuen Fertigkeit ohne förmliche Präsentation durch einen Trainer statt.
   
   Beispiel:
   Stellen Sie Teams zusammen, geben Sie jedem Team 20 Fragen oder 20 Infos-'Schnitzel', die in einer vorgegebenen Zeit beantwortet bzw. ergänzt werden sollen. Einige Antworten können sich auch außerhalb des Trainingsraums befinden, so dass sich die Teams auf eine Schnitzeljagd begeben müssen.
   
   

   Ideenschatz für Präsentationstechniken

   Neben diesen drei Beispielen, wie Sie die Präsentationsphase in einem Training für den Lernenden anregend und motivierend gestalten können, gibt es eine Fülle anderer guter Möglichkeiten.
   
   Im folgenden Beitrag (aus: 'Accelerated Learning') stellen wir Ihnen 30 Ideen für die Präsentationsphase vor und zeigen anhand von vier Beispielen aus der Praxis, wie man neue Lernwege jenseits der Vortragsmethode erfolgreich im Training einsetzen kann.

   
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