Die Fortsetzung der Rollenspielsammlung präsentiert 40 + 5 frische Rollenspiele namhafter Trainerinnen und Trainer, die aus der Seminarpraxis entstanden sind und sich dort bewährt haben. Eva Neumann und Sabine Heß beschäftigen sich außerdem mit einigen methodischen Spezialitäten des Rollenspiels: Wie ein Rollenspiel im Coaching gelingen kann, wie es den Rahmen für eine ganze Fortbildungsveranstaltung bieten kann, wann der Einsatz von professionellen Schauspielern sinnvoll ist und wie funktionierende Transferhilfen durch 'Rollenspielen im Alltag' geschaffen werden.
Eine Sammlung sinnvoller Variationen rund um die Rollenspielmethodik erwartet Sie in dem zweiten Band der Rollenspielsammlung 'Mit Rollen spielen'. Da spielen Fingerpuppen den Teilnehmenden etwas vor, da wird das Innere Team in Rollen aufgefächert, da wechseln Männer und Frauen die Seiten - lassen Sie sich mitreißen und für Ihre Arbeit wieder neu inspirieren! Dass ein Rollenspiel etwa auch den Rahmen für eine ganze Fortbildungsveranstaltung bieten kann, erleben Sie an einem spannenden Beispiel.
Die klassische Form des Rollenspiels ist in diesem Buch wieder reichlich verteten, mit der Sie verhaltensorientierte und situationsbezogene Lernzielen im Gesprächstraining erreichen: Sie finden Spiele zu Mitarbeiter-, Feedback- und Beurteilungsgesprächen sowie Verkaufs- und Konfliktlösungsvarianten. Zudem haben wir – und das ist neu – einige Rollenspiele für das Training von Auftrittssituationen und zum Einsatz im Coaching in diesen Band aufgenommen.
(Wie) kann ein Rollenspiel im Coaching gelingen – trotz begrenzter Mitspielerzahl? Ein Beitrag stellt Ihnen einen Leitfaden für Coachings mit Rollenspielen sowie hilfreiche Tipps zusammen, wie Coach und Coachee auf verschiedenen Rollenebenen miteinander arbeiten können.
In einem weiteren Beitrag gehen das Herausgeberteam der Frage nach, wann der Einsatz von Schauspielern im Training sinnvoll ist, und wie er am meisten Nutzen bringt. Dazu wurden Auftraggeber, Schauspieler und Teilnehmer interviewt sowie eigene spannende Erfahrungen gesammelt, die Ihnen hier vorgestellt werden.
Rollenspiele finden nicht nur im Seminar statt sondern auch im „Leben draußen“ – aus dieser einfachen Erkenntnis können Trainer Transferhilfen für Teilnehmende entwickeln, die nach einem Seminar motiviert sind weiterzulernen. Wie das mit 'Rollenspielen im Alltag' geht, erfahren Sie in einem weiteren Beitrag.
Die Autoren
Alle Autoren dieser Rollenspielsammlung sind namhafte Praktiker der Trainer- und Beraterszene:
Isabel Bommer, Carolin Fey, Dr. Gudrun Fey, Astrid Göschel, Jessica Greiwe, Mariella Guarneri, Dr. Stephan Hametner, Dirk Heidemann, Hans Heß, Sabine Heß, Angelika Höcker, Bernd Höcker, Peter Kensok, Claudia Kreymann, Frank Kurmis, Dr. Karin Mauthe, Christa Mesnaric, Diana Michl, Eva Neumann, Christiane Niehoff, Birgit Preuß-Scheuerle, Siegfried Rapp, Katharina Kristine Schaal, Lars Schäfer, Thomas Schmidt, Johanna Schott, Katrin Schuler, Eva-Maria Schumacher, Gaby Seuthe, Klaus Steinke, Susann Tappert, Ulrike Voggel, Renate Weiß.
Der Workshop zum Buch
Rollenspiele anleiten: motivierend, pfiffig, nachhaltig.
Unter diesem Titel bietet Sabine Heß, eine der beiden Autorinnen von 'Mit Rollen spielen II' zweitägige Workshops zum Buch an. Sie erleben, reflektieren, leiten selbst an, erhalten Feedback, erproben Neues und tauschen Erfahrungen aus. Sie erhalten eine professionelle Systematik zur Rollenspielgestaltung und trainieren unter Anleitung von Sabine Heß Einstiegsformen, Variationen, Lenkungsmethoden und Auswertungswege.
Rollenspielsammlung für Trainerinnen und Trainer
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Inhaltsverzeichnis
1. Neue Rollenspiele à la carte
Achtung: Kunde!
Auf Augenhöhe
Außenseiterin
Australienurlaub
Blick nach vorne
Borsty und seine wilden Freunde von der Tischkante
Das gestohlene Portemonnaie
Der störende Dritte
Dreh Dich um
Warm-up: Wohnungsführung
Future-Talk – Experten zu Gast bei Sandr(o)a Maischberger
Gespräch mit Herrn Lahm
Gleichberechtigte Projektleitung
Großraumbüro
Warm-up: Sprechende Körper
Hallo Drama - ich komme
Kolleginnen im Betrieb
Konflikt im Bauamt
Let's fetz – Die legendäre Pro- und Contra-Debatte
Warm-up: Party der Persönlichkeiten
Lügendetektor
Magenprobleme
Mal ganz ehrlich ...!
Märchenschule
Warm-up: Fliegender Wechsel
Miss-Universe-Wahl einmal anders herum
Mitarbeiterbeurteilung
Piep, Piep, Piep
Radio (Firmenname) live
Regie führen im Inneren Team
Satir war hier – Was bei uns im Dunkeln ist, da schauen wir nicht hin
Schweißgeruch
Impuls: Verhaltenskodex für perfekte Teilnehmer, von Sabine Heß
Skandalkonzert
Speaker's Corner
Stromausfall
Impuls: Video- und Audio-Desensibilisierung, von Klaus Steinke
Telefonsituationen: Alltag souverän meistern
Turmbau zu Babel
Versetzung nach Hintertupfingen
Vor Gericht
Wer bedient die Hotline?
Wer nicht fragt, bleibt dumm!
Wertvolle Rückmeldung
Zahnbürsten zu verkaufen
Zugabteil
2. Methodische Spezialitäten
2.1. Rollenspiel im Coaching – kreative Klärungsarbeit für äußere und innere Schauplätze
Gründe für Rollenspiel im Coaching
Erstes Coaching-Ziel: Angemessenes Verhalten für herausfordernde Situationen entwickeln
Die Platzierung von Coach und Coachee
Ablauf eines Rollenspiels im Coaching
Methodenvarianten
Fragen und Antworten
Zweites Coaching-Ziel: Authentizität und Emotionale Souveränität entwickeln
Drei spezifische Rollenspiel-Methoden für das Coaching
Grenzen des Nutzens von Rollenspielen im Coaching
Rollenspiel bei der Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen
Überblick: Rollenspiel und Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen
2.2. Führungskompetenzen lernen durch Szenariobasiertes Lernen,
von Dirk Heidemann und Eva-Maria Schumacher
Szenariobasiertes Lernen
Beispiel eines SBL-Trainings: „Das Versetzungsgesuch“
Die Problemlandkarte – ein spezifisches tool beim SBL-Training
Rollen und Kompetenzen der SBL-Trainer/-innen
Weitere spezifische Tools
2.3. Schauspieler im Rollenspiel. Wer spielt mit?
Impuls: Erfahrungen mit Schauspielszenen, von Birgit Preuß-Scheuerle
Best Practise – Drei Erfahrungsberichte
Was brauchen Trainer, die mit Seminarschauspielern arbeiten?
Impuls: Schlagfertigkeitstraining mit Schauspielern, von Carolin Fey
Woher nehmen … und wie hoch bezahlen?
Voraussetzungen, die Schauspieler mitbringen sollten
Transfersicherung mit Schauspielern
Grenzen des Rollenspiels mit Schauspielern
Wenn Schauspieler vor- und verführen
Impuls: Erfahrungsbericht im Rahmen eines DISG-Trainings, von Gaby Seuthe
Praxisbeispiel Sparda-Bank Berlin eG
2.4. Mit Rollen spielen nach Seminarende – Impulse für motivierte Teilnehmende zum Weiterlernen
Motivation zu mehr Rollenspiel im Alltag
Checkliste für Teilnehmer: Schaffen Sie sich ein motivierendes Umfeld
Motivierendes Feedback auch im Alltag sichern
Alltagssituationen zum Üben nutzen
Checklisten: Übung in Alltagsrollen
Leseprobe
Leseprobe 'Miss-Universe-Wahl einmal anders herum'
Eine der Rollenspielbeschreibungen, in der es um Aufdeckung von geschlechtlich diskriminierenden Konventionen geht, vorgestellt von Peter Kensok. Die Rollen einer Miss-Wahl werden in einer gemischten Gruppe vertauscht, die Männer übernehmen die Rollen der Frauen, während die Frauen die 'einflussreicheren' Männerrollen spielen.
Leser- und Pressestimmen
Den beiden Herausgeberinnen ist eine inspirierende Sammlung von Spielideen gelungen. Man profitiert in hohem Maße durch die strukturierte Sammlung von Rollenspielen, die für den spezifischen Kontext variiert werden können und durch die detaillierte Beschreibung, wie Rollenspiele gründlich vorbereitet, mit Freude durchgeführt und nachhaltig nachbereitet werden. Die Schritte sind durchweg nachvollziehbar und leicht adaptierbar. Maik Walter, Rezensension in der Zeitschrift für Theaterpädagogik, April 2011
Ein Muss für Trainer-Profis
Diese Rollenspielsammlung bietet Seminarleitern eine Vielfalt von Ideen und Möglichkeiten und geht dabei noch sehr viel mehr in die Tiefe als der erste Band.
Beispielsweise beschreibt es den Einsatz von Rollenspielen im Coaching und bietet methodische Spezialitäten wie das Arbeiten mit Persönlichkeitsanteilen oder Archetypen. Auch das Kapitel über Szenariobasiertes Lernen vermittelt interessante Aspekte. Sehr empfehlenswert für alle erfahrenen Trainer und Coaches, die über die 'allgemeinüblichen' Rollenspiele längst hinausgewachsen sind. Melanie Grimm, Kundenrezension auf Amazon.de, fünf von fünf möglichen Sternen
Dieser (zweite) Band der Rollenspielsammlung bietet erfahrenen TrainerInnen eine Fülle von Anregungen, die für unterschiedlichste Trainingssituationen und Lernziele nutzbar sind. Wer ein wenig mehr Hintergrund sucht zur Funktion des Rollenspiels und wissen will, auf welche Dinge RollenspielleiterInnen achten müssen, wenn sie mit unerfahrenen Menschen verantwortlich Rollenspiele inszenieren wollen, sollte sicherlich den Band I heranziehen. Dort wird eine pädagogisch-didaktische Anleitung und Fundierung gegeben, die diesem Folgeband (aus nachvollziehbaren Gründen) fehlt.
Der zweite Teil „Methodischen Spezialitäten“ ist hilfreich durch seine gute, kleinschrittige Anleitung, sodass auch mit Rollenspiel weniger erfahrene TrainerInnen in die Lage versetzt werden, die Lerneffekte, die im Erleben eines Spiels und im Perspektivenwechsel liegen, zu nutzen. Vor allem der Blick auf die besondere Zweierkonstellation im Coaching ist gut und nachvollziehbar dargestellt. Ulrike Kroneck, Psychodramaleiterin für www.socialnet.de
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