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1. Auflage 2008, 186 S., kt.
Warum führen aufwändige Atem- und Sprechübungen in der Stimmtherapie nicht immer zum Erfolg? Weil oft der Transfer in den Alltag nicht gelingt oder sich hinter den Stimmproblemen unerkannte Ursachen verbergen. Mit diesem Buch lernen Sie, wie Sie die Arbeit mit den Klienten effektiver und effizienter gestalten können. Sie lernen, wie sie ihre Methoden optimieren und ihren Klienten dabei helfen: mit minimalem Aufwand Ziele zu erreichen, neues Verhalten leicht in komplexe Alltagssituationen einzubinden, das Symptom als Ressource konstruktiv zu nutzen, ihr Ausdrucksverhalten mit Freude aktiv zu gestalten.
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| Perspektivenwechsel | ||
| Der Klient als Experte | ||
| Die dritte Dimension: verschiedene Wirkebenen | ||
| Das Navigationssystem | ||
| Effektivität und Effizienz | ||
| Der Schlüssel: Ressourcenorientierung | ||
| Auftragsklärung | ||
| Der Tunnelblick | ||
| Informationen wirken! | ||
| Sokratische Haltung | ||
| Der Zweck heiligt die Mittel | ||
| Notwendig: auch in der Stimmtherapie! | ||
| Interventionsentwicklung | ||
| Elemente auf mehreren Wirkebenen | ||
| Physisch | ||
| Emotional | ||
| Kompetenzen entfalten | ||
| Didaktisches Modell | ||
| Die wissenschaftliche Basis | ||
| Das Miteinander der Systeme | ||
| Kognitive Wirkebene | ||
| Gruppen von Wirkmomenten | ||
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