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Fahrplan für ein dreitägiges Seminar zur Teamentwicklung und Teamführung
2. Auflage 2011, 360 S., kt.
Dieses Buch wird Sie dabei unterstützen, Teamtrainings erfolgreich zu leiten. Ihre Teilnehmer erfahren, wie sie Teams entwickeln und führen können. Ein detaillierter Seminarfahrplan führt Sie mit seinen Erläuterungen, Tipps und Hintergrundwissen konzeptionell durch ein dreitägiges Seminar. Sie erhalten die exakten Beschreibungen eines professionellen Trainingsablaufs, außerdem zahlreiche kombinierbare Methoden, Inputs und Übungen aus der Praxis. Jeder einzelne Baustein ist mit der konkreten Traineranleitung und der passenden Visualisierung ausgestattet.
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| I. Der Seminarfahrplan: Teams entwickeln und steuern | ||
| Der erste Seminartag | ||
| Begrüßung | ||
| Kennenlernen der Teilnehmer: Tempo-Morgenrunde | ||
| Vorstellung des Trainers anhand von fünf Fragen | ||
| Überblick über das Seminar | ||
| Erstellen von Teambildern – Einzelarbeit | ||
| Vorstellung der Teambilder im Plenum | ||
| Zauberstab – Übung | ||
| Kennzeichen eines guten Teams – Hinführung | ||
| Teamdefinition/Unterschied Gruppe vs. Team – Input und Übung | ||
| Das GRPI-Modell – Input | ||
| Der Zin-Obelisk – Teamübung zu Informationsaustausch und Kommunikation, anschließend Reflexion | ||
| Feedbackrunde in fünf Worten | ||
| Der zweite Seminartag | ||
| Überblick über den Tag | ||
| Morgenrunde: Mein schönstes Erlebnis mit Teams | ||
| Teamentwicklungsuhr: Phasen eines Teams und Steuerung – Input und Übung | ||
| Feedback geben und annehmen – Input | ||
| Teamrollen und Teamzusammensetzung – Input und Übung | ||
| Der kreisende Projektball – Übung | ||
| Turmbau mit Workern und Planern – Teamübung für Hierarchien und Teamrollen, anschließend Reflexion Turmbau | ||
| Abschluss mit kleiner Nachtaufgabe | ||
| Der dritte Seminartag | ||
| Die drei Stühle mit Auflösen der Nachtaufgabe – Ankommen | ||
| Überblick über den Tag | ||
| Sammlung konkreter Teamherausforderungen und -fragen – Übung | ||
| Praxisvernissage „Walk and talk“ – Arbeit an konkreten Teamherausforderungen und -fragen – Übung | ||
| Das Seerosenmodell – Input und Kleingruppenarbeit | ||
| Ball über Boden – Aktivierung | ||
| Kollegiale Beratung – Einführung, danach Input und Durchführung einer Praxisberatung | ||
| Die zwölf Team-Gebote – Input und Ableitung konkreter Maßnahmen | ||
| Persönliche Feedback-Worte schenken | ||
| Abschluss mit Motivkarten | ||
| Ende des Seminars | ||
| II. Seminarbausteine und Geschichten | ||
| Zusätzliche Seminarbausteine von A bis Z | ||
| Zwölf Erfolgsfaktoren im Team – Input und Übung | ||
| Das Werktequadrat – Input und Übung | ||
| Teams im Dreieck – systemische Übung | ||
| TZI-Dreieck: Balance der drei Grundelemente von Teams – Input | ||
| Die drei Positionen der Konfliktwahrnehmeung – Input | ||
| Von Problemen zu Lösungen in Teams – Input | ||
| Teamkulturen – Input | ||
| Analyse der eigenen Teamkultur – Test | ||
| Moderationen leiten – Input | ||
| Erfolgreiche Teambesprechungen – Checkliste | ||
| Das Seilquadrat – Team-Übung | ||
| Blind Walk im Wald – Team-Übung | ||
| Tonys drei Karten – Übung | ||
| Intuitionsübung – Einstiegsvariante | ||
| Das 9-Punkt-Rätsel – Aktivierung | ||
| Bewegung, die mir gut tut – Aktivierung | ||
| Kofferpacken – Aktivierung | ||
| Die NASA-Übung | ||
| Selbsteinschätzungsbogen zu den Fähigkeiten eines Teamleiters | ||
| Kreativität in Teams fördern: Die vier Farben – Input und Übung | ||
| Kommunikation in Teams verbessern: Fünf Schritte zum Ziel – Input und Übung | ||
| Coaching-Kompetenz für Teams – Input und Übung | ||
| 1.000 und eine Teamgeschichte – Übung | ||
| Teams hoch drei kunterbunt – Aktivierung | ||
| Gemeinsame Teamvision: Ein Blick in die Zukunft – Übung | ||
| Teamernte einfahren – Übung | ||
| Zehn Geschichten und Metaphern für Teamseminare | ||
| Der schwarze Schwan | ||
| Der weise Rabbiner | ||
| Der stille Kletterer | ||
| Die drei Siebe | ||
| DasSegel-Team | ||
| Der Kampf der Wölfe | ||
| Der zu enge Krug | ||
| Das geheimnisvolle Weinfass | ||
| Der junge Adler | ||
| Der nicht perfekte Topf | ||
| III. Basics: Zehn Faktoren erfolgreicher Trainingsgestaltung | ||
| Aufbau eines Seminares: Phasen und Funktionen | ||
| Strukturierte Seminarvorbereitung | ||
| Optimaler Medieneinsatz | ||
| Die vier Klassiker der Trainingsmethoden | ||
| Die Top Ten der schnellen aktivierenden Methoden | ||
| Souveränes Auftreten als Trainer | ||
| Strategien zur Teilnehmergewinnung | ||
| Umgang mit herausfordernden Teilnehmern | ||
| Tipps gegen Lampenfieber und Blackout | ||
| Steuerung gruppendynamischer Prozesse in Seminaren | ||
Was ist nützlich für die konkrete Arbeit in und mit Teams? Und: Was ist hilfreich, um Teamprozesse zu verstehen? Von diesen Fragen haben sich die beiden Autorinnen Kathrin Heckner und Evelyne Keller bei der Erstellung ihres Seminarfahrplans zur Teamtentwicklung leiten lassen.
Ihr auf drei Tage angelegtes Seminarkonzept ist von der Vorstellungsrunde bis zum abschließenden Fotoprotokoll der Pinnwände akribisch durchgeplant. Das beginnt mit den typischen Kennzeichen eines guten Teams und der Präsentation eines Teammodells. Im zweiten Schritt folgen die Phasen Forming, Stroming, Norming und Performing. Anschließend werden Rollen im Team festgelegt. Ob Leiter, Umsetzer, Teamarbeiter, Vollender oder Vernetzer - je mehr die Rolle den eigenen Talenten entspricht, desto effektiver dient sie demTeamerfolg. Am dritten Tag werden individuelle Teamfragen in einer 'Praxisvernissage' gemeinsam besprochen oder in 'kollegialer Praxisberatung' diskutiert. Ergänzt wird der Trainingsfahrplan durch ein üppiges Angebot zusätzlicher Seminarbausteine und Geschichten, die eine flexible und kreative Ausgestaltung des Seminars nach eigenen Vorstellungen ermöglichen. Ob es um praktische Aufgaben beim nächtlichen 'Blindwalk im Wald' oder als Tüftler beim 'Neun-Punkt-Rätsel' geht - stets sind es anregende Elemente, mit deren Hilfe die Teilnehmer Teamwork in schöpferischer Mitarbeit erfahren. Lernen als Selbsterfahrung - das zieht sich als roter Faden durch alle Kapitel. Die Autorinnen bieten ein detailliertes Handbuch für einen durchdachten Seminarverlauf, das mit vielfältigen Anregungen und Vorschlägen dazu inspiriert, als Trainer auch mal neue Wege zu gehen. Gut gestaltete Grafiken offerieren nützliche Arbeitshilfen, die auch als Download zur Verfügung stehen.
Prall gefüllte Toolbox für kreative Trainingspläne.
Helmut Fischer (Leser-Rezension)
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