Supervision und Coaching (Buch)

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Supervision und Coaching

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Rubrik: Methoden/Instrumente,Trainingspraxis, Medienart: Buch

Krall, H./ Mikula, E./ Jansche, W.(Hrsg.)

Supervision und Coaching

Praxisforschung und Beratung im Sozial- und Bildungsbereich

1. Auflage 2008, 286 S., kt.

Supervision und Coaching sind wirksame Instrumente der Qualitätssicherung professioneller Arbeit im Sozial- und Bildungsbereich. Und mehr noch: Sie können als Praxisforschung zu Innovation und Entwicklung beitragen. Doch wer sichert die Qualität von Supervision und Coaching? Und wie gelangen SupervisorInnen und Coaches selbst zu jenem Wissen, das sie für ihre professionelle Beratungsarbeit benötigen? WissenschaftlerInnen und BeraterInnen haben sich auf eine gemeinsame Spurensuche begeben und fragen, wie Wissen in und über Supervision und Coaching hervorgebracht wird und wie unterschiedliche Zugänge in Forschung und Beratung besser vernetzt werden können.

Aus dem Inhalt "Supervision und Coaching"

Supervision und Coaching: Zu welchen Erkenntnissen gelangen WissenschaftlerInnen?

Ausbildungsforschung: berufliche Kompetenzentwicklung jenseits subjektiver Meinungsbekundungen

Supervision als Schnittstelle in einer Organisation

Praxisforschung: Beratungsprozesse und Erkenntnisse für die Tätigkeit der SupervisorInnen/Coachees?

Systemische Strukturaufstellungen als erlernbare Sprache

Dialogfeld der Supervision und Handlungsfeld der Praxis

Praxisforschung und Beratung in der Sozialen Arbeit - Arbeit mit Collagen

Praxisforschung von PraktikerInnen: wie gelangen BeraterInnen zu Erkenntnissen über ihre Tätigkeit?

Kompetenzentwicklung in der Praxisbegleitung und Supervision

Babylon Language Coaching - eine Methode zur Behebung von Sprach(lern)blockaden

Perspektiven. Wie lassen sich Praxisforschung und Beratung verknüpfen?

Dialog und Lerngeschichten - Nachhaltige Veränderungsprozesse in Organisationen

Komplexe praktische Tätigkeit braucht Forschung. Aktionsforschung und Weiterentwicklung beruflichen Handelns

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Schlagworte:

Coaching, Consulting, Qualitätssicherung, Supervision, Trainingsmethoden, Trainingspraxis

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Supervision und Coaching: Zu welchen Erkenntnissen gelangen WissenschaftlerInnen?
	Ausbildungsforschung: berufliche Kompetenzentwicklung jenseits subjektiver Meinungsbekundungen
	Supervision als Schnittstelle in einer Organisation
Praxisforschung: Beratungsprozesse und Erkenntnisse für die Tätigkeit der SupervisorInnen/Coachees?
	Systemische Strukturaufstellungen als erlernbare Sprache
	Dialogfeld der Supervision und Handlungsfeld der Praxis
	Praxisforschung und Beratung in der Sozialen Arbeit - Arbeit mit Collagen
Praxisforschung von PraktikerInnen: wie gelangen BeraterInnen zu Erkenntnissen über ihre Tätigkeit?
	Kompetenzentwicklung in der Praxisbegleitung und Supervision
	Babylon Language Coaching - eine Methode zur Behebung von Sprach(lern)blockaden
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