Handlungsorientierte Reflexionsmethoden für Seminare

1. Auflage 2010, CD-ROM mit 20 Methoden, Trainerhinweisen, Aufgabenbeschreibungen , methodischen Hinweisen,

Reflexion soll eine Hilfe sein, zum Gewonnenen, dem Erlebnis, noch etwas dazuzubekommen, und neugierig darauf machen, was jede Person aus ihrem Erlebnis macht. Wenn in Seminaren und Trainings Übungen, Spiele, Methoden eingesetzt werden, die mit Lernerfahrungen verknüpft werden sollen ist es unerlässlich, das darüber reflektiert wird. Reflexion ist die notwendige Voraussetzung um aus Erfahrungen zu lernen. Der Trainer arrangiert nicht nur die Herausforderungen, sondern ermöglicht den Teilnehmern mit Hilfe der Reflexion die Erfahrungen zu deuten und in sein Umfeld zu integrieren. Aus Erfahrungen lernen heißt, erlebte Ereignisse und Situationen in den Focus zu nehmen, sich darüber auszutauschen und sie zu bewerten. Daraus werden weitere Schritte abgeleitet, die in den Transferprozess eingebunden werden. Mit Hilfe der Reflexionsphasen wird der Bezug zwischen Erlebnis und Alltag hergestellt. Mit „Handlungsorientierte Reflexionsmethoden für Seminare“ erhalten Sie 20 erprobte Methoden, um nachhaltiges Lernen zu initiieren und Transferprozesse anzustoßen. Jede Methode und Übung wird ausführlich beschrieben, mit Hinweisen auf die Methodik, Material und Variationsmöglichkeiten.