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Trainerwissen auf den Punkt gebracht
1. Auflage 2009, 336 S., kt.
Das praxisorientierte Grundlagenwerk für Trainer, Gruppenleiter und weitere lehrende Berufe bietet wertvollen Input über Planung, Gestaltung, Evaluation und Nachbereitung von Seminaren und Kursen. Insbesondere profitiert davon der Trainer-Nachwuchs. Denn dieser erhält eine fundierte Orientierung über die Kursgestaltung in den verschiedenen Trainingsphasen, bezieht umfangreiches und mit Beispielen versehenes Methodenwissen über das Leiten von Gruppen, den Einsatz von Medien, den Umgang mit Problemen, das Rollenverständnis des Trainers und vieles mehr.
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| Der Seminarleiter | ||
| Wichtige Kompetenzen | ||
| Lernstile für die Seminardurchführung | ||
| Angst in der Lehre - Der selbstsichere Umgang mit Lampenfieber und Kritik | ||
| Effektiv Präsentieren im Seminar | ||
| Die Teilnehmer | ||
| Lernen Erwachsener unterstützen | ||
| Förderung der Motivation | ||
| Kommunikation mit den Teilnehmern | ||
| Gruppen leiten in Abhängigkeit von der Gruppendynamik | ||
| Stolpersteine im Seminar überwinden | ||
| Zielgerichtete Planung einer Veranstaltung | ||
| Planung einer Lehreinheit | ||
| Was zur Vorbereitung noch dazugehört | ||
| Pausengestaltung | ||
| Vorbereitung eines Seminarraums | ||
| Teilnehmerunterlagen | ||
| Erstellen und Durchführen von Übungsaufgaben | ||
| Die Durchführung einer Veranstaltung | ||
| Phasen einer Seminardurchführung | ||
| Methoden für Ihre Lehre | ||
| Aktivierung von Großgruppen | ||
| Gestaltung und Einsatz von Medien | ||
| Qualitätssicherung und Seminarnachbereitung | ||
| Transferfördernde Maßnahmen | ||
| Zwischenfeedbacks, Seminar-Evaluation und Transfer-Evaluation | ||
| Seminarnachbereitung | ||
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