Lerngemeinschaft

Für den Begriff der Lerngemeinschaft wird auch häufig das englischsprachigen Pendants Community verwendet. Das Interesse der Mitglieder der Gemeinschaft liegt dabei auf gemeinsamen Lernaktivitäten, der Fokus der Community richtet sich demnach am Lernen/Studium aus.

Lerngemeinschaft

Mitglieder einer Lerngemeinschaft können Studierende, Dozierende, Tutoren, Forscher, Praktiker und sonstige Experten darstellen, die ein gemeinsames Interesse an bestimmten Wissen und Lerninhalten haben.

Tutorenkonzepte, Lernpartnerschaften und teambasierte Lernmethoden im Curriculumdesign können beispielsweise dazu beitragen, die Learning Community auf dem Netz zu fördern.

Maßgebliche Ziele von Online Learning Communities sind:

• Anreicherung von Ideen, informelle Diskurse und Wissensaustausch unter den Community Mitgliedern, tieferes Verständnis über die Lerninhalte.
  
  
• Lernprozesse durch Praxis und Erfahrung, Lernen als Erfahrung zu verstehen in einem sozialen Kontext. Erfahrungen durch Gruppenlernen stellen mehr dar als die individuelle Lernerfahrung aufgrund der interaktiven Natur der konstruktiven Wissensgenerierung in einer Gruppe.
  
  
• Höhere Studierendenmotivation und höheres Verantwortungsbewusstsein für den Lernerfolg.
  
  
• Unterstützung von Sozialisierungsprozessen unter den Mitgliedern in Form von Gruppenlernen und Gemeinschaftsaktivitäten.
  
  
• Emotionale Unterstützung und Bildung von formalen und informellen Lerngruppen, um die Dropout Quote in selbstorganisierenden Lernumgebungen zu vermindern.

Häufig sind Learning Communities als Funktionen von Lernplattformen integriert. Beispielsweise im Learning Management System von Clix (IMC) oder auch ThinkTanx (Viviance) gibt es Module für Learning Communities, die als Bestandteile einer Lernplattform ausgewählt werden können. Funktionalitäten wie beispielsweise Yellow Pages für das Auffinden von Experten, Chatrooms, shared spaces für virtuelle Teams, werden häufig hierunter zusammengefasst.

Grundsätzlich lassen sich sehr viele Beispiele unterschiedlicher Arten von Lerngemeinschaften finden, an dieser Stelle sollen zwei Beispiele exemplarisch aufgeführt werden:

• Class Support Community:
  nimmt eine unterstützende Funktion eines Face-to-Face Studienganges ein, beispielsweise im Rahmen eines Blended Learning Konzeptes, oder unterstützt ein 'Campus Leben' und Sozialisierungsprozesse (z.B. 'Fresh-man-Support-Programme').
  
  
• Virtual University Community:
  Community Plattform, die überwiegend für virtuelle Veranstaltungen eingesetzt wird und daher intensiv für die Unterstützung der Lernprozesse im Curriculum integriert wird.